tag:blogger.com,1999:blog-26702019180442993632024-03-05T09:03:50.040-08:00Cantinho da Tia ValériaTia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.comBlogger195125tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-31775122836457163132008-11-29T05:05:00.000-08:002008-11-29T05:06:02.567-08:00<p style="margin-left: 8px;" align="left"> <b> <span style="font-size: 11pt;font-family:Verdana;color:#0000ff;" > Fases do Desenvolvimento da Criança</span></b></p> <p style="margin: 0pt 5px;" align="center"> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/desenv_crianca.JPG" border="0" width="348" height="229" /></p> <p style="margin: 5px 5px 2px;" align="center"> <b> <span style="font-size: 13pt;font-family:Monotype Corsiva;color:#800000;" >Para lidar com as pessoas é muito importante entender como elas pensam. Isto não significa ter de aceitar tudo o que a pessoa pensa e faz, mas ser capaz de ver com os olhos dela, colocar-se no lugar dela para melhor compreendê-la. Este tipo de compreensão é muito importante nos relacionamentos em geral, inclusive com criança, que é o alvo de nosso estudo.</span></b></p> <p style="margin: 5px 5px 0pt;" align="left"> <span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" >Para entender a criança é preciso conhecer noções gerais sobre o seu desenvolvimento. Uma delas é que o desenvolvimento físico da criança se dá sempre nos sentidos encéfalo-caudal e próximo-distal.<br /> Com isto, quer se dizer que a criança desenvolve primeiro o controle do pescoço, depois o controle do tronco, seguido das pernas, até os pés. Também, se desenvolve primeiramente o controle dos membros, logo após o braço, do antebraço, das mãos e finalmente dos dedos das mãos. Isto pode ser claramente percebido quando se observa o desenvolvimento de certas habilidades na criança, como por e4xemplo o manuseio de lápis e o traçado que se faz com ele.<br /> Outra noção fundamental é que as idades se interligam. Isto quer dizer que o desenvolvimento é contínuo, no entanto, não é uniforme. Percebe-se, por exemplo, traços de crianças de 5 e 7 anos em crianças de 6 anos, e esta mesma “irregularidade” se mostra em todas as outras idades.<br /> Logo, o estudo do desenvolvimento da criança dividindo-se em idades, é um recurso meramente didático, devendo ser feito conjuntamente com as idades que a precedem e a antecedem.<br /> É importante fala o sobre o significado do brincar para a criança. Para ela , brincar desempenha uma função muito valiosa, atenda simples descontração. Quando brinca, a criança aprende sobre a realidade, sobre as características e leis do mundo que a cerca.<br /> Ela também entra em contato e aprende a administrar sentimentos, além de ensaiar papéis e relações com outras pessoas. E por último, ao brincar, desenvolve suas habilidades físicas, artísticas e intelectuais.<br /> O raciocínio da criança é baseado em suas experiências concreta, tento grande dificuldade em compreender o que não pode ser percebido pelos órgãos do sentido.<br /> Conceitos abstratos só vão sendo assimilados aos poucos, alguns só o sendo quando ela já está na adolescência. <br /> A tendência da criança é aceitar, antes que rejeitar, aquilo que ouve e lê. Isto se dá principalmente se o assunto tem ligações com seus próprios interesses e desejos, e desde que não encontre contradições diretas com seus valores.<br /> É muito importante conversar com as crianças e responder todas as suas perguntas, independentemente da idade em que ela estiver. Assim, ela vai se perceber como alguém importante, único, favorecendo o bom desenvolvimento de sua personalidade.<br /> Entre os fatores que influenciam o ensino religioso, mais importante é o exemplo, tanto o dos pais (principalmente), como o dos professores, vistos nas suas experiências cotidianas.<br /> A criança demonstra mais interesse pelas pessoas da Bíblia, do que pelos outros elementos que a compõem.<br /> Resta falar ainda sobre as fantasias.<br /> Todas as pessoas, de forma consciente ou não, são influenciadas por fantasias. Isto se pronuncia ainda mais na criança que no adulto, sendo que esta tem dificuldade em separar o que é real do que foi imaginado.</span></p><p style="margin: 5px 5px 0pt;" align="left"> <b> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/1.gif" border="0" width="15" height="15" /><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" > <a target="forma" href="http://www.centroevangelisticoebg.org/pub/pagina/pop_crianca_0a1.htm" style="text-decoration: none; color: rgb(210, 6, 123);"> A criança de 0 a 1 ano</a></span></b></p><p style="margin: 5px 5px 0pt;" align="left"> <b> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/1.gif" border="0" width="15" height="15" /><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" > <a target="forma" href="http://www.centroevangelisticoebg.org/pub/pagina/pop_crianca_2.htm" style="text-decoration: none; color: rgb(210, 6, 123);">A criança de 2 anos</a></span></b></p><p style="margin: 5px 5px 0pt;" align="left"> <b> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/1.gif" border="0" width="15" height="15" /><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" > <a target="forma" href="http://www.centroevangelisticoebg.org/pub/pagina/pop_crianca_3.htm" style="text-decoration: none; color: rgb(210, 6, 123);">A criança de 3 anos</a></span></b></p><p style="margin: 5px 5px 0pt;" align="left"> <b> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/1.gif" border="0" width="15" height="15" /><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" > <a target="forma" href="http://www.centroevangelisticoebg.org/pub/pagina/pop_crianca_4.htm" style="text-decoration: none; color: rgb(210, 6, 123);">A criança de 4 anos</a></span></b></p><p style="margin: 5px 5px 0pt;" align="left"> <b> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/1.gif" border="0" width="15" height="15" /><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" > <a target="forma" href="http://www.centroevangelisticoebg.org/pub/pagina/pop_crianca_5.htm" style="text-decoration: none; color: rgb(210, 6, 123);">A criança de 5 anos</a></span></b></p><p style="margin: 5px 5px 0pt;" align="left"> <b> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/1.gif" border="0" width="15" height="15" /><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" > <a target="forma" href="http://www.centroevangelisticoebg.org/pub/pagina/pop_crianca_6.htm" style="text-decoration: none; color: rgb(210, 6, 123);">A criança de 6 anos</a></span></b></p><p style="margin: 5px 5px 0pt;" align="left"> <b> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/1.gif" border="0" width="15" height="15" /><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" > <a target="forma" href="http://www.centroevangelisticoebg.org/pub/pagina/pop_crianca_7.htm" style="text-decoration: none; color: rgb(210, 6, 123);">A criança de 7 anos</a></span></b></p><p style="margin: 5px 5px 0pt;" align="left"> <b> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/1.gif" border="0" width="15" height="15" /><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" > <a target="forma" href="http://www.centroevangelisticoebg.org/pub/pagina/pop_crianca_9.htm" style="text-decoration: none; color: rgb(210, 6, 123);">A criança de 9 anos</a></span></b></p><p style="margin: 5px 5px 0pt;" align="left"> <b> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/1.gif" border="0" width="15" height="15" /><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" > <a target="forma" href="http://www.centroevangelisticoebg.org/pub/pagina/pop_classe_juniores.htm" style="text-decoration: none; color: rgb(210, 6, 123);"> A classe de juniores</a></span></b></p>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-42431510162029272162008-11-29T05:04:00.000-08:002008-11-29T05:05:01.364-08:00<p style="margin-top: 15px;"> <img style="width: 420px; height: 186px;" src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/crianca_0a1.JPG" border="0" /></p> <br /> <span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" > <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> Para esta criança, a mãe é a pessoa mais importante de seu mundo.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> É fundamental que se fale com ela, e não há mal algum, pelo contrário,<br />em se comunicar com os bebês com aquela entonação típica, onde a voz fica<br /> mais aguda que o normal.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> A princípio totalmente depende, no fim do 1° ano já engatinha e talvez até ande.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf18.gif" border="0" width="17" height="19" /> A relação que estabelece com o mundo se dá principalmente através dos sentidos.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf08.gif" border="0" width="17" height="19" /> A mãe continua sendo o centro do seu universo, mas já consegue expandir<br /> seus relacionamentos.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> Demonstra sinais externos de independência: Anda, tenta se alimentar sozinha.<br /> É obstinada, com vontade própria e forte.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Gosta de se movimentar e é importante que tenha condições para tal.</span>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-38435260132529771712008-11-29T05:03:00.000-08:002008-11-29T05:04:05.773-08:00<p style="margin-left: 10px; margin-top: 15px;"> <span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#008000;">A</span><span style="font-family:Verdana;font-size:130%;color:#008000;"> </span><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#008000;">C</span><span style="font-family:Verdana;font-size:130%;color:#008000;">riança de </span><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#008000;">2</span><span style="font-family:Verdana;font-size:130%;color:#008000;"> </span><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#008000;">A</span><span style="font-family:Verdana;font-size:130%;color:#008000;">nos</span><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" ><br /> <br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> A mãe continua sendo o centro do seu universo apesar de outras</span></p><p style="margin-left: 10px; margin-top: 15px;"><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" > pessoas serem importantes para ela.<img style="width: 168px; height: 334px;" src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/crianca_2.JPG" align="right" border="0" /><br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Gosta de atrair a atenção para si frente a adultos, sendo um período de afirmação da independência e da individualidade recém-descobertas, embora primitivas.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> Às vezes se mostra curiosa pela diferença física entre meninos e meninas.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf18.gif" border="0" width="17" height="19" /> É comum terem brincadeiras que são típicas do sexo oposto, apesar da masculinidade e femilinidade já serem marcadas desde muito cedo.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf08.gif" border="0" width="17" height="19" /> Seus interesses circulam em volta de sua família.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> Geralmente é no 2° ano que demonstra sinais de estar apta para o inicio do treino higiênico, ou seja, de tirar as fraldas.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> É importante criar espaços onde fique mais livre e haja menos possibilidade de precisar dizer-lhe “NÃO”.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> Crê que seus brinquedos possuem vida própria (Império de Fantasia).<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf18.gif" border="0" width="17" height="19" /> Quando quebra um brinquedo pode estar querendo aprender sobre ele, e não destruí-lo.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf08.gif" border="0" width="17" height="19" /> É fundamental que se converse com ela para que se estimule a sua fala.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> Gosta de ritmo e repetição.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Tem capacidade mínima para tolerar demoras, é difícil focar quieta.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> Já anda e corre, mas com vestígios de “tituleiros”. Os movimentos de suas mãos e pernas são amplos, sendo incapaz de movimentos que exigem precisão.<br /> <br /> </span></p>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-87106533340631487662008-11-29T05:02:00.001-08:002008-11-29T05:03:21.231-08:00<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"><tbody><tr><td class="titcd" colspan="3"><br /></td> </tr> <tr> <td rowspan="2" bgcolor="#d2067b" width="20"><br /></td> <td class="titcd" background="../../images/ct.gif" valign="bottom" height="30"> <br /></td> <td rowspan="2" background="../../images/zul1.GIF" width="20"><br /></td> </tr> <tr> <td class="txtcomum"> <p style="margin-left: 5px; margin-top: 5px;"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:9;" > <img style="width: 469px; height: 314px;" src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/crianca_3.JPG" border="0" /><br /><br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> A criança desta idade tem grande necessidade da mãe ainda e a família e seu lar são o centro de seu mundo.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Seus sentimentos são vividos e expressados de modo intenso.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> É normal ainda ter comportamento trocados quanto ao seu sexo, como a criança de 2 anos.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf18.gif" border="0" width="17" height="19" /> Começando a estabelecer uma identidade própria na família e em outros grupos sociais.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf08.gif" border="0" width="17" height="19" /> O que diz não é refreado pelas convicções adultas. Isto se mostra nas “gafes” que comete e em suas manifestações de desagrado, por exemplo.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> Exibicionistas.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Começa a assumir responsabilidade por suas próprias ações e seus próprios sentimentos de amor e ódio.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> Mundo interior fantástico, com desejos, paixões e medos intensos. Dificuldades em separar o que é real e o que é fantástico.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf18.gif" border="0" width="17" height="19" /> Interesses pelos produtos de corpo (fezes e urina)<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf08.gif" border="0" width="17" height="19" /> Passos certos, postura ereta, gosta de subir e pular. As melhores atividades são as que requerem movimentos amplos – papéis, lápis e pincéis devem ser grandes.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> Curiosas.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Necessita da companhia de outras crianças. Brinca lado a lado, mas não com outras crianças. Precisa do adulto para resolver conflitos decorrentes da brincadeiras.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> Melhora/aumenta seu vocabulário. Tem gosto de escutar história e músicas</span></p></td></tr></tbody></table>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-54983567714559170842008-11-29T05:01:00.000-08:002008-11-29T05:02:12.249-08:00<span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" ><img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/crianca_4.JPG" border="0" width="475" height="328" /><br /> <br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> Vive num mundo centralizado no lar e em sua família imediata, mas está preparada para alargá-lo através da escola maternal.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Interesse em separar o que é real do imaginário.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> Necessita de muitas experiência, não consegue entender o que é abstrato, mantém seu raciocínio no que é correto.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf18.gif" border="0" width="17" height="19" /> Brinca paralelamente com outras crianças, só algumas vezes com elas. Não entende o que é participação e revezamentos.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf08.gif" border="0" width="17" height="19" /> Tem prazer em sentir que pode ajudar, mas não se sente bem em ver alguém consertando o que faz.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> Melhor compreensão do que é ser homem e mulher.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Pode não usar as palavras que usamos com o mesmo sentido que damos a elas.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> Não gosta de assumir responsabilidade em decisões importantes, mas começa a exercer o livre arbítrio.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf18.gif" border="0" width="17" height="19" /> Dificuldade em se adaptar a situações novas.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf08.gif" border="0" width="17" height="19" /> Tem necessidades de ser controlada, testa os adultos.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> É comum ter antagonismo e acessos de raiva.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Gosta de aprender palavras novas. Levanta perguntas envolvendo temas como Deus, morte, sexo, expressando uma franca curiosidade. Não requer respostas elaboradas.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> Consegue recortar com tesoura, colar e colorir. Constrói “casas”e “desenha” retratos.</span>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-30656229017179160382008-11-29T04:58:00.001-08:002008-11-29T04:58:47.421-08:00<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"><tbody><tr><td class="txtcomum"><p style="margin-left: 4px; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"> <span style="font-family:Verdana;font-size:6;color:#008000;">A</span><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#008000;"> </span><span style="font-family:Verdana;font-size:6;color:#008000;">C</span><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#008000;">riança de </span><span style="font-family:Verdana;font-size:6;color:#008000;">5</span><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#008000;"> </span><span style="font-family:Verdana;font-size:6;color:#008000;">A</span><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#008000;">nos</span><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" ><br /> <br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> Identidade firmemente estabelecida.<img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/crianca_5.JPG" style="float: right; width: 182px; height: 252px;" align="left" border="0" hspace="0" /><br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Senso da realidade melhor, facilitando-lhe tolerar frustrações.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> Maior auto-controle para expressar seus sentimentos.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf18.gif" border="0" width="17" height="19" /> Controle corporal maior: seus músculos estão mais fortes, tem mais equilíbrio. O emprego refinado dos músculos, no entanto, ainda não é perfeito.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf08.gif" border="0" width="17" height="19" /> Iniciando sua vida escolar. A professora passa a ser um adulto muito importante para a criança, ao lado da família.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> Tem conflitos para entender os conceitos de certo e errado.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Muitas de suas mentiras são resultado entre fantasia e realidade. Quando não, é preciso procurar descobrir o que realmente pretende com elas, para então ajudar a criança a se desvencilhar delas.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> A amizade com outras crianças torna-se cada vez mais importante. Faz e refaz grupos a velocidade espantosa.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf18.gif" border="0" width="17" height="19" /> Brincar com outras crianças passa a ser mais comum que brincar paralelamente. Os jogos são muito importantes, mas apresentam grande dificuldade em aceitar as regras, tentando mudá-las constantemente. Quando a criança não quiser participar da brincadeira, não pressionar, mas deixar claro que pode entrar quando quiser.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf08.gif" border="0" width="17" height="19" /> Diferenciação sexual mais marcante.<br /> </span></p> </td> </tr> <tr> <td class="txtcomum" colspan="3" background="../../images/canguros.gif"> </td></tr></tbody></table>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-74713940648476986282008-11-29T04:57:00.001-08:002008-11-29T04:57:48.719-08:00<span style="font-family:Verdana;font-size:6;color:#3333ff;">A</span><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#3333ff;"> </span><span style="font-family:Verdana;font-size:6;color:#3333ff;">C</span><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#3333ff;">riança de </span><span style="font-family:Verdana;font-size:6;color:#3333ff;">6</span><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#3333ff;"> </span><span style="font-family:Verdana;font-size:6;color:#3333ff;">A</span><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#3333ff;">nos</span><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" ><span style="color:#3333ff;"><br /> </span><br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> O crescimento físico é mais lento de 6 anos até a puberdade.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Diminuição drástica dos antagonismos e acessos de raiva.<span style="color:#3333ff;"><img style="width: 198px; height: 297px;" src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/crianca_6.JPG" align="right" border="0" /></span><br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> Mais interessada e absorvida pelo mundo exterior (companheiros, amigos e escola)</span> <p style="margin-left: 4px; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"> <span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" > <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf18.gif" border="0" width="17" height="19" /> Compara seus pais com outros adultos, reavaliando-os.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf08.gif" border="0" width="17" height="19" /> Os pais não são mais a única autoridade da vida de seus filhos.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> Evolução da particularidade e individualidade da personalidade.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Aumenta muito a sua perspicácia. Se torna cada vez mais capaz de ler nas entrelinhas.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> Percebe-se que seu progresso e realizações não resultam da indulgência dos adultos, mas de seu próprio esforço.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf18.gif" border="0" width="17" height="19" /> Começa a elaborar suas culpas, surgindo uma tendência para a auto punição.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf08.gif" border="0" width="17" height="19" /> Seus grupos são cada vez mais restritos a um só sexo. É comum a existência de competições e rivalidade nos grupos.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> Falar passa a significar cada vez mais comunicar-se com o outro. Ainda pode ser que gagueje, balbucie ou fale palavras erradas, mas com o tempo esses comportamentos serão superados.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Honestidade ou desonestidade da criança é muito mais relacionada com situações específicas do que com o seu “caráter geral”.<br /> </span></p>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-35007842925765330572008-11-29T04:56:00.001-08:002008-11-29T04:56:58.867-08:00<span style="font-family: courier new;font-family:Verdana;font-size:6;color:#d2067b;" >A</span><span style="font-family: courier new;font-family:Verdana;font-size:180%;color:#d2067b;" > </span><span style="font-family: courier new;font-family:Verdana;font-size:6;color:#d2067b;" >C</span><span style="font-family: courier new;font-family:Verdana;font-size:180%;color:#d2067b;" >riança de </span><span style="font-family: courier new;font-family:Verdana;font-size:6;color:#d2067b;" >7</span><span style="font-family: courier new;font-family:Verdana;font-size:180%;color:#d2067b;" > </span><span style="font-family: courier new;font-family:Verdana;font-size:6;color:#d2067b;" >A</span><span style="font-family: courier new;font-family:Verdana;font-size:180%;color:#d2067b;" >nos</span><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" ><span style="color:#3333ff;"><br /> </span><br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> A partir dessa idade pronunciam-se ainda as diferenças individuais, tanto física como de personalidade. <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/crianca_7.JPG" style="float: right; width: 174px; height: 224px;" align="right" border="0" /><br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> O desenvolvimento social da criança desta idade é voltada para a aprendizagem, a escola, colegas e professores. A não ser um problema sério em casa, pode parecer que a família passou para o segundo plano.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> Há mais recato em relação ao corpo. Meninas e meninas brincam separadamente, procurando assegurar suas identidades sexuais.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf18.gif" border="0" width="17" height="19" /> Há concorrência e rivalidade entre colegas e irmãos, gerando brigas e ressentimentos. A criança que testa-se e ganhar confiança em si mesmo.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf08.gif" border="0" width="17" height="19" /> É capaz de ser competitiva e cooperativa e precisa experimentar essas duas formas de relacionamento. Ainda há relativa mudança de um grupo de amizade para outro.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> Admira e respeita os professores, mas é cada vez leal ao grupo de crianças do que a eles. Reconhece as outras crianças como amigas, queixando-se cada vez menos delas aos adultos.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Ainda tem dificuldades de abstração, com raciocínio baseado em fatos reais e concretos.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> Tem necessidade de entender o mundo de forma ordenada, gostando de fazer listas, colecionar e ordenar coisas.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf18.gif" border="0" width="17" height="19" /> Capacidade de distinguir linguagens diferentes para ocasiões e objetivos diversos. Gosta de jogos de palavras e de gírias.</span>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-22493873078564168082008-11-29T04:54:00.000-08:002008-11-29T04:55:56.165-08:00<span style="font-family:Verdana;font-size:6;color:#800080;">A</span><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#800080;"> </span><span style="font-family:Verdana;font-size:6;color:#800080;">C</span><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#800080;">riança de </span><span style="font-family:Verdana;font-size:6;color:#800080;">9</span><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#800080;"> </span><span style="font-family:Verdana;font-size:6;color:#800080;">A</span><span style="font-family:Verdana;font-size:180%;color:#800080;">nos</span><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" ><span style="color:#3333ff;"><br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/crianca_9.JPG" style="float: right; width: 170px; height: 255px;" border="0" /></span><br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> Geralmente pensa que 9 anos já é um longo tempo de vida e que pode cuidar de si mesma. Não gosta do controle adulto sobre ela.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Tem preocupações em ser independente e ter respeito dos pais.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> Gosta de opinar. É importante explicar por que não pode ser consultada ou por que sua opinião não foi aceita quando isto aconteceu.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf18.gif" border="0" width="17" height="19" /> Tem idéias concretas sobre a morte e o que vem após ela.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf08.gif" border="0" width="17" height="19" /> Não encontra mais dificuldade em separar os diversos papéis dos adultos (Pais, professores, médicos, etc.)<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf14.gif" border="0" width="17" height="19" /> Sente-se superior ás crianças mais novas.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf03.gif" border="0" width="17" height="19" /> Está sutilmente ligada aos professores. É comum meninas sentirem um carinho especial por certa professora (aparência, roupas, etc.). Os meninos são mais reservados que as meninas para expressar a esses sentimentos.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf05.gif" border="0" width="17" height="19" /> A princípio, a criança se assusta com as diferenças de padrões culturais entre famílias, mas gradualmente é capaz de aceitar e compreender diferenças.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/bbf18.gif" border="0" width="17" height="19" /> É comum o nascimento de amizade bem duradoura talvez uma turma.</span>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-77319470531795168472008-11-29T04:42:00.000-08:002008-11-29T04:53:55.662-08:00Fases do Desenvolvimento da Criança<p style="margin-left: 4px; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:9;" > <span style="color: rgb(128, 0, 128);"> </span></span><span style="color: rgb(0, 102, 255);font-family:Verdana;font-size:6;" >A</span><span style="color: rgb(0, 102, 255);font-family:Verdana;font-size:180%;" > </span><span style="color: rgb(0, 102, 255);font-family:Verdana;font-size:6;" >C</span><span style="color: rgb(0, 102, 255);font-family:Verdana;font-size:180%;" >lasse de </span><span style="color: rgb(0, 102, 255);font-family:Verdana;font-size:6;" >J</span><span style="color: rgb(0, 102, 255);font-family:Verdana;font-size:180%;" >uniores</span><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-family:Verdana;font-size:9;" ><br /> <img style="width: 402px; height: 266px;" src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/juniores.JPG" border="0" /></span><span style=";font-family:Verdana;font-size:9;" ><br /> </span></p> <span style=";font-family:Verdana;font-size:9;" >Talvez pudesse se encontrar na igreja uma tarefa mais fácil e leve que ocupar-se da classe juniores – Crianças de 10 a 12 anos. Contudo não poderia encontrar atividade mais compensadora. O objetivo desde capitulo é ajudá-lo a conseguir mais sucesso em seu ensino, e a compreender melhor seus alunos.<br /> O junior não é mais uma criança, mas também não preenche as qualificações de um jovem. Age como criança muitas vezes, porém zangam-se quando o consideram como tal. Ele vive as mais fantásticas aventuras e experiências, e sente necessidade de ser liderado por uma pessoa que compreenda e o ajude a conhecer a si mesmo.<br /> Por causa da atitude crítica, insinuosa e até marginalizadora, própria dos juniores, muitos são chamados por alguns adultos de “moleques”, “pestinhas” e “endiabrados”. Contudo, vale a pena conhecê-los e ajudá-los nessa fase tão difícil e decisiva da vida.<br /><br /> <span style="color: rgb(0, 102, 255);"><b>Fisicamente</b></span><br /> Estão ganhando força, apesar da haver um estacionamento no desenvolvimento físico. Tenha um programa ativo, envolvendo-os ao máximo em alguma obra onde possam usar as suas forças.<br /> Gostam de lutar e de fazer bagunça. Chegue á classe antes dos alunos e distribua algo atrativo e útil para fazerem até o inicio da lição.<br /> Há uma diferença muito grande meninos e meninas quando da mesma idade, as meninas parecem estar um ano a frente. Algumas já estarão, na fase menstrual e sentem que não são mais crianças. Em quanto os meninos se divertem com atividades brutas, as meninas são mais reservadas e preferem atividades mais calmas. O líder deve levar em conta estas grandes diferenças, ao fazer o planejamento de quaisquer atividades.<br /><br /> <b><span style="color: rgb(0, 102, 255);">Mentalmente</span></b><br /> São vivos e gostam de fazer perguntas. Dê-lhes oportunidades de pensar, perguntar e se expressar.<br /> Têm boa memória, porém não pensam em profundidade. Encoraje e motive a memorização de versículos, hinos e fatos bíblicos.<br /> Tem consciência de tempo e distancia. Ensine-lhes cronologia e geografia bíblica. Use mapas e gráficos em seu ensino.<br /> Gostam de colecionar “coisas”. Encoraje-os a ter passatempos úteis. Lêem muito. Ensine-lhes a escolher boa literatura; ajude-os na formação de bons hábitos de leitura; apresente a bíblia como sendo o melhor livro que há.<br /> Têm grande interesse em conhecer pessoalmente ou ler e ouvir a respeito de heróis. Apresente história de heróis bíblicos e também de outros como: Hudson Taylor, Livingstone, Carey, etc. Será bom. Algumas vezes levar á classe missionários que estão na obra cujas experiências sirvam para desperta-los para o serviço do Senhor.<br /><br /> <span style="color: rgb(0, 102, 255);"><b>Socialmente</b></span><br /> Sentem uma grande necessidade de pertencer a um grupo que lhes dê segurança social.<br /> Promova reuniões sociais e passeios para a classe, com o intuito de preencher esta necessidade, dentro de um ambiente cristão.<br /> Preferem o seu grupo mais que a família. Lutam pelos direitos do grupo. Use as panelinhas para dirigir atividades. Aproveite para motivar a classe a estudar a lição da escola dominical, através de uma competição não individual, mas entre grupos. Deve tomar muito cuidado para que o espírito “só os do meu grupo” não leve a marginalidade de certos indivíduos de fora do grupo.<br /> Gostam de organizar grupos do mesmo sexo. As meninas pensa, mais em namoro que os meninos. Ocasião propícia para aconselhamento. Evite classes mistas. Adoram heróis e são perfeccionistas. Odeiam fraquezas pessoais. Não tente, por sua força, ser um exemplo, mas deixe que Cristo brilhe através da sua personalidade. Ensine-lhes padrões bíblicos através de princípios bíblicos.<br /> Gostam de ter personalidade. Dê-lhes oportunidades de acordo com as suas capacidades e gostos.<br /> Rebelam-se contra a autoridade. Seja um guia, um líder e não um ditador. Sempre peça sugestões à classe, mas não de maneira que demonstre insegurança. Crie um ambiente de liberdade, mas controlado por você.<br /> Gostam de humorismo, ensine-lhe a cultivar o humorismo são e a evitar o mau.<br /><br /> <span style="color: rgb(0, 102, 255);"><b>Emocionalmente </b></span><br /> São instáveis na emoção. O desequilíbrio é demonstrado em todas as ocasiões: São alegres ou fechadas demais; mostram amizade em excesso, e de repente voltam-se contra o melhor amigo; ora estão calmos, ora preocupados, e assim por diante seja amigo constante, sincero e que inspire confiança e segurança.<br /> Não gostam de manifestações de afeto. Evite abraçar ou colocar a mão nos seus ombros. Ame-os não com palavras e gestos, mas de verdade. Sã dados a valentias, pois gostam de participar de coisas empolgantes. Ensine-lhes que muitas vezes é melhor fugir de um perigo inútil do que enfrentá-los e sofrer conseqüências graves.<br /> São sensíveis ao desprezo, á falta de amor e à hipocrisia. Fale de Cristo e Leve-os a viver Cristo.<br /><br /> <span style="color: rgb(0, 102, 255);"><b>Espiritualmente </b></span><br /> Têm padrões elevados para si. Ensine-lhe o valor de estar firmes em Cristo, para poderem viver de acordo com seus padrões.<br /> Reconhecem o pecado como algo que desagrada a Deus e a si mesmos. Explique-lhes o valor do sangue de Cristo. (1 Jo 1.9)<br /> Têm fome de Deus. Sua fé é simples e sua cabeça esta de dúvidas sobre a Bíblia. Proporcione-lhes oportunidades de conhecerem melhor a Deus. Desafie-os a orar, fazendo pedidos específicos e, pela resposta de Deus, vão saber da realidade de Deus e sua atuação hoje na vida diária.<br /> Envolva-os em diversos ministérios e responda a todas as perguntas de maneira simples e objetiva. Gostam de encontrar resposta por si mesmo na Bíblia. Ofereça-lhes as um método de estudos bíblico.<br /> Estão começando a compreender melhor os simbolismos. Use simbolismo, mas certifique-se de que estão entendendo. Querem a Cristo como Salvador e Senhor.Leve-os aos pés do Salvador, e ajude-os a entender a importância de colocar a Cristo como líder de suas vidas.<br /> Nessa fase, o professor deve nutri-los mais do que lançar desafio, pois, como diz Esther Ellinghouse, uma das fundadoras de Luz do Evangelho, que trabalhou com juniores durante vinte anos: “O que o individuo aprende na idade de 10 e 12 anos leva consigo até o túmulo”.</span>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-65263992884264537232008-11-29T04:41:00.001-08:002008-11-29T04:41:56.755-08:00Memorização de Versículos<p style="margin-left: 8px;" align="left"> <b><span style="font-size: 11pt;font-family:Verdana;color:#ff6600;" > Memorização de Versículos</span></b></p> <p style="margin-left: 5px;"> <span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" >No salmo 119.11 nós lemos: “Guardo no coração as tuas palavras para não pecar conta ti!”.<br /> A infância é o tempo ideal para ensinamentos as verdades da palavra de Deus, as crianças. Quando elas realmente guardam a palavra de Deus em seus corações nunca mais se esquecem. Quando estamos ensinado o Espírito Santo poderá usar esta palavra, mesmo depois de muito tempo para edificá-las e convertê-las do pecado.<br /> Memorizando os versículos bíblicos a sua vida espiritual será fortalecida e poderá evangelizar outros.<br /> Atualmente, o que se nota é que pais e professores estão falhando em desenvolver atitudes e qualidades nas crianças, porque dá mais trabalho caminhar nessa direção. Diz Ruth H. Yamamoto (Livro 52 jogos que ensinam a Bíblia). Podemos relatar histórias bíblicas e versículos sem leva-las a raciocinar, analisar e compreender o que a palavra de Deus diz.<br /> </span> <span style="font-size: 5pt;font-family:Verdana;color:#ffffff;" > .</span><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" ><br /> Mas isto não trará nenhum resultado. Portanto ensine com todo amor e criatividade. Suas aulas podem ser divertidas se você preparar com antecedência valorizando os versículos Bíblicos.<br /> Observe sempre som que idade você vai trabalhar, se você tem crianças de 03 anos lembre-se de que elas precisam de repetição, repita várias vezes. Se seus alunos têm 06 anos de que estão aprendendo a ler deixe-os ler direto na Bíblia.<br /> </span> <span style="font-size: 5pt;font-family:Verdana;color:#ffffff;" > .</span><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" ><br /> Se seus alunos são juniores eles gostam de estórias de pessoas reais.<br /> Em que o versículo pode ser aplicado de acordo com a atitude do personagem.</span></p> <p style="margin-left: 5px;"> <span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" > <span style="color:#008080;"><b>Agora atenção ao ensinar os versículos:</b></span><br /> </span> <span style="font-size: 5pt;font-family:Verdana;color:#ffffff;" > .</span><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" ><br /> <span style="color:#008080;"><b>1.</b></span> Leia o versículo diretamente de sua Bíblia<br /> <span style="color:#008080;"><b>2.</b></span> Explique as palavras difíceis e repita-os várias vezes<br /> <span style="color:#008080;"><b>3.</b></span> Explique o versículo, ou seja, aquilo que eles vão colocar em pratica<br /> <span style="color:#008080;"><b>4.</b></span> Repita-o usando maneiras diferentes de memorização e sempre fale a referência<br /> <br /> <b><span style="color:#d2067b;">Incentivando a Memorização</span></b><br /> Procure ensinar o versículo logo no princípio, depois do louvor. Ensine também no meio da lição, pois sempre há um ponto onde deve se ensinar o versículo.<br /> </span> <span style="font-size: 5pt;font-family:Verdana;color:#ffffff;" > .</span><span style="font-size: 9pt;font-family:Verdana;" ><br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/BD14984_.gif" border="0" width="12" height="12" /> Faça esta parte da aula interessante para que eles gostem de memorizar.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/BD14984_.gif" border="0" width="12" height="12" /> Escolha versículo que tenham valor para vida espiritual da criança e que combinem com o ensino da lição.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/BD14984_.gif" border="0" width="12" height="12" /> Faça uso do quadro negro.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/BD14984_.gif" border="0" width="12" height="12" /> Faça cartazes<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/BD14984_.gif" border="0" width="12" height="12" /> Use flanelógrafos preparando figuras que ilustrem algumas palavras do verso e letreiros.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/BD14984_.gif" border="0" width="12" height="12" /> Use gestos que combinem com o sentido do versículo como nos cânticos (Ap. 3:20)<img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/salmo_122_1.JPG" align="right" border="0" width="255" height="155" /><br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/BD14984_.gif" border="0" width="12" height="12" /> Cante versículos musicados.<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/BD14984_.gif" border="0" width="12" height="12" /> Faça perguntas que o versículo responda.<br /> <br /> <span style="color:#000080;"><b>Métodos que podem ser usados:</b></span><br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/BD15023_.gif" border="0" width="12" height="12" /> Varal<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/BD15023_.gif" border="0" width="12" height="12" /> Quebra-cabeça<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/BD15023_.gif" border="0" width="12" height="12" /> Vareta<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/BD15023_.gif" border="0" width="12" height="12" /> Cartazinho<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/BD15023_.gif" border="0" width="12" height="12" /> Jogral<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/BD15023_.gif" border="0" width="12" height="12" /> Teatro<br /> <img src="http://www.centroevangelisticoebg.org/images/BD15023_.gif" border="0" width="12" height="12" /> Versículos ilustrados<br /> <br /></span></p>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-24249166573083862152008-11-28T15:19:00.000-08:002008-11-28T15:22:27.119-08:00CURRÍCULOS<a name="bercario"></a><br /> <table class="moldura" align="center" width="550"> <tbody><tr> <td colspan="2" height="30"><p><img style="width: 368px; height: 30px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/bercario_curriculo_.jpg" /> </p></td> </tr> <tr> <td background="images/celula_matriz.gif" valign="top" width="300"><table width="280"> <tbody><tr> <td><p><span class="titulo_nc">ANO 1</span><br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre </span><br /> <span class="txt">Deus me criou </span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre </span><br /> <span class="txt">Conhecendo o Papai do céu</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre</span><br /> <span class="txt">Minha família e meus amigos</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre </span><br /> <span class="txt">Conhecendo a Jesus, o Salvador</span></p> <p><span class="titulo_nc">ANO 2</span><br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre</span><br /> <span class="txt">Na Casa de Deus </span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre</span><br /> <span class="txt">Os amigos de Jesus</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre</span><br /> <span class="txt">Minhas primeiras histórias </span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre</span><br /> <span class="txt">Posso ajudar</span></p></td> </tr> </tbody></table> <p> </p> </td> <td align="center" width="250"><img style="width: 102px; height: 101px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/bercario_matriz.jpg" /></td> </tr> </tbody></table> <a name="maternal"></a><br /> <table class="moldura" align="center" cellspacing="2" width="550"> <tbody><tr> <td colspan="2" height="30"><p><img style="width: 375px; height: 30px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/maternal_curriculo_.jpg" /></p></td> </tr> <tr> <td background="images/celula_matriz.gif" width="300"><p><span class="titulo_nc">ANO 1</span><br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre</span><br /> <span class="txt">A criação de Deus</span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre</span><br /> <span class="txt">A proteção e o cuidado de Deus</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre</span><br /> <span class="txt">Viver e conviver</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre </span><br /> <span class="txt">O homem que Deus fez</span><br /> <br /> <span class="titulo_nc">ANO 2</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre </span><br /> <span class="txt">O livro de Deus</span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre</span><br /> <span class="txt">As coisas que Jesus faz</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre </span><br /> <span class="txt">Podemos falar com Deus</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre </span><br /> <span class="txt">Vamos louvar a Deus</span></p></td> <td align="center" width="250"><img style="width: 136px; height: 167px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/revista_curriculo.jpg" /></td> </tr> </tbody></table> <a name="jardim"></a><br /> <table class="moldura" align="center" cellspacing="2" width="550"> <tbody><tr> <td colspan="2" height="30"><img style="width: 358px; height: 30px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/jardim_curriculo_.jpg" /></td> </tr> <tr> <td background="images/celula_matriz.gif" width="300"><p><span class="titulo_nc">ANO 1</span><br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre</span><br /> <span class="txt">Por que Deus é bom</span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre</span><br /> <span class="txt">O que posso fazer para Deus</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre</span><br /> <span class="txt">Como ser amigo de Deus?</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre</span><br /> <span class="txt">Por que Jesus é poderoso?</span> </p> <p><span class="titulo_nc">ANO 2</span><br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre </span><br /> <span class="txt">A vida de Jesus</span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre</span><br /> <span class="txt">A Bíblia, o Livro maravilhoso</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre </span><br /> <span class="txt">Valorizando os bons princípios</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre </span><br /> <span class="txt">Eu gosto da igreja</span></p></td> <td align="center" width="250"><img style="width: 146px; height: 182px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/jardim_curriculo.jpg" /></td> </tr> </tbody></table> <a name="primarios"></a><br /> <table class="moldura" align="center" cellspacing="2" width="550"> <tbody><tr> <td colspan="2" height="30"><img style="width: 385px; height: 30px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/primarios_curriculo_.jpg" /></td> </tr> <tr> <td background="images/celula_matriz.gif" width="300"><p><span class="titulo_nc">ANO 1</span><br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre </span><br /> <span class="txt">Uma família abençoada </span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre </span><br /> <span class="txt">Tempo de mudanças</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre</span><br /> <span class="txt">Uma nação diferente</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre</span><br /> <span class="txt">Conhecendo a vontade de Deus</span></p> <p><span class="titulo_nc">ANO 2</span><br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre</span><br /> <span class="txt">Jesus é o nosso Salvaldor</span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre</span><br /> <span class="txt">Jesus e seus amigos</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre</span><br /> <span class="txt">A igreja é a Casa de Deus</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre </span><br /> <span class="txt">A alegria de servir a Deus</span></p></td> <td align="center" width="250"><img style="width: 134px; height: 168px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/primarios_curriculo.jpg" /></td> </tr> </tbody></table> <a name="juniores"></a><br /> <table class="moldura" align="center" cellspacing="2" width="550"> <tbody><tr> <td colspan="2" height="30"><img style="width: 390px; height: 30px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/juniores_curriculo_.jpg" /></td> </tr> <tr> <td background="images/celula_matriz.gif" width="300"><p><span class="titulo_nc">ANO 1</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre</span><br /> <span class="txt">Deus realiza sonhos</span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre </span><br /> <span class="txt">Deus escolhe líderes</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre</span><br /> <span class="txt">Os reis de Israel</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre</span><br /> <span class="txt">Deus fala com o seu povo</span></p> <p><span class="titulo_nc">ANO 2</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre</span><br /> <span class="txt">Os ensinos de Jesus</span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre </span><br /> <span class="txt">Heróis da Bíblia</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre </span><br /> <span class="txt">Em que acreditamos</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre</span><br /> <span class="txt">Fé em ação</span></p></td> <td align="center" width="250"><img style="width: 138px; height: 172px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/juniores_curriculo.jpg" /></td> </tr> </tbody></table> <a name="preadolescentes"></a><br /> <table class="moldura" align="center" cellspacing="2" width="550"> <tbody><tr> <td colspan="2" height="30"><img style="width: 389px; height: 30px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/pre_adolescentes_curriculo_.jpg" /></td> </tr> <tr> <td background="images/celula_matriz.gif" width="300"><p><span class="titulo_nc">ANO 1</span><br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre</span><br /> <span class="txt">A Bíblia e a ciência</span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre </span><br /> <span class="txt">Embaraços que prejudicam a Vida Cristã</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre</span><br /> <span class="txt">O plano da salvação</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre</span><br /> <span class="txt">Escolhas que agradam a Deus<br /> <br /> </span> <span class="titulo_nc">ANO 2</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre</span><br /> <span class="txt">Conhecendo melhor a si mesmo e a outros</span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre</span><br /> <span class="txt">Parábolas de Jesus</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre </span><br /> <span class="txt">Descobrindo meus direitos e deveres</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre</span><br /> <span class="txt">O pré-adolescente e a igreja </span></p></td> <td align="center" width="250"><img style="width: 153px; height: 191px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/pre_adolescentes_curriculo.jpg" /></td> </tr> </tbody></table> <a name="adolescentes"></a><br /> <table class="moldura" align="center" cellspacing="2" width="550"> <tbody><tr> <td colspan="2" height="30"><img style="width: 316px; height: 30px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/adolescentes_curriculo_.jpg" /></td> </tr> <tr> <td background="images/celula_matriz.gif" width="300"><p><span class="titulo_nc">ANO 1</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre </span><br /> <span class="txt">O relacionamento entre o crente e o mundo</span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre</span><br /> <span class="txt">A vida de Cristo na harmonia dos Evangelhos</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre</span><br /> <span class="txt">A vida em sociedade</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre</span><br /> <span class="txt">Minha missão no mundo<br /> <br /> </span><span class="titulo_nc">ANO 2</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre</span><br /> <span class="txt">Conselhos para o dia-a-dia</span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre </span><br /> <span class="txt">O atleta cristão</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre</span><br /> <span class="txt">Vivendo em família</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre </span><br /> <span class="txt">Cartas que ensinam</span></p></td> <td align="center" width="250"><img style="width: 129px; height: 160px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/adolescentes_curriculo.jpg" /></td> </tr> </tbody></table> <a name="juvenis"></a><br /> <table class="moldura" align="center" cellspacing="2" width="550"> <tbody><tr> <td colspan="2" height="30"><img style="width: 369px; height: 30px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/juvenis_curriculo_.jpg" /></td> </tr> <tr> <td background="images/celula_matriz.gif" width="300"><span class="titulo_nc">ANO 1</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre</span><br /> <span class="txt">A atualidade da mensagem da Bíblia</span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre </span><br /> <span class="txt">O adolescente e seus relacionamentos</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre </span><br /> <span class="txt">O cuidado com as influências do meio de comunicação</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre </span><br /> <span class="txt">Fundamentos da nossa fé </span><br /> <br /> <span class="titulo_nc">ANO 2</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre </span><br /> <span class="txt">Lições práticas do Sermão do Monte</span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre</span><br /> <span class="txt">Os perigos do relativismo moral</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre</span><br /> <span class="txt">Edificando a vida cristã através dos Salmos</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre</span><br /> <span class="txt">O perigo da falsa ciência e das filosofias<br /> <br /> </span> <span class="titulo_nc">ANO 3</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">1º trimestre </span><br /> <span class="txt">O caráter cristão</span><br /> <span class="titulo_mestre">2º trimestre </span><br /> <span class="txt">O sentido da vocação cristã</span><br /> <span class="titulo_mestre">3º trimestre</span><br /> <span class="txt">A história da igreja</span><br /> <span class="titulo_mestre">4º trimestre</span><br /> <span class="txt">O que a Bíblia fala sobre o futuro da Igreja </span></td> <td align="center" width="250"><img style="width: 171px; height: 213px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/juvenis_curriculo.jpg" /></td> </tr> </tbody></table> <a name="discipulado"></a><br /> <table class="moldura" align="center" cellspacing="2" width="545"><tbody><tr> <td colspan="2" height="30"><img style="width: 267px; height: 30px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/discipulado_curriculo_.jpg" /><br /> <span class="txt style1">O currículo para os Novos Convertidos é composto de vinte e seis temas divididos em duas revistas.</span></td> </tr> <tr> <td background="images/celula_matriz.gif" width="300"><p class="titulo_nc">Discipulado 1 </p> <span class="txt">1. Conhecendo a Bíblia<br /> 2. Conhecendo Deus<br /> 3. Conhecendo a Salvação<br /> 4. Conhecendo a Igreja<br /> 5. Conhecendo o valor da oração<br /> 6. O Discípulo e a Fé<br /> 7. O Discípulo e a Obediência<br /> 8. O Discípulo e o Dízimo<br /> 9. O Discípulo e o Espírito Santo<br /> 10. O Discípulo vivendo cheio do Espírito<br /> 11. O Discípulo e os dons do Espírito Santo<br /> 12. O Discípulo e fruto do Espírito Santo<br /> 13. O Discípulo e o Evangelismo </span> <p class="titulo_nc">Discipulado 2 </p> <p class="txt">1. O Discipulado e a Comunidade<br /> 2. O Discipulado e o Lar Cristão<br /> 3. O Discipulado e a Tentação<br /> 4. O Discipulado e Impureza<br /> 5. O Discipulado e a Idolatria<br /> 6. O Discipulado e Temperança<br /> 7. O Discipulado e o Perdão<br /> 8. O Discipulado e Mordomia<br /> 9. O Discipulado e o Louvor<br /> 10. O Discipulado e Batismo nas Águas<br /> 11. O Discipulado e a Santa Ceia<br /> 12. O Discipulado e a Volta de Jesus<br /> 13. O Discipulado e a Missão de Discipular</p> <p class="titulo_nc">Seções das Revistas Discipulado Mestre 1 e 2</p> <p><span class="txt">1. Ponto de contato<br /> 2. Objetivos<br /> 3. Síntese Textual<br /> 4. Orientação Didática<br /> 5. Comentário<br /> 6. Discipulado<br /> 7. Glossário<br /> 8. Verifique o que você aprendeu</span></p></td></tr></tbody></table>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-288142303441855012008-11-28T15:16:00.000-08:002008-11-28T15:17:54.396-08:00Professor, você usa sua revista corretamente???<img style="width: 408px; height: 246px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/vinheta_juvenis.jpg" /><br /> <span class="txt">Você deve ter 50 minutos todo domingo para ensinar a lição de sua revista.</span> <p class="titulo_nc">As principais partes da revista são:</p> <p><span class="titulo_mestre"><img src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/revista_juvenis.jpg" align="right" width="250" height="452" />Texto bíblico</span><br /> <span class="txt">É o texto bíblico no qual se baseia a lição.<br /> </span><br /> <span class="titulo_mestre">Torpedo bíblico</span><br /> <span class="txt">Versículo que serve de tema para a lição. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Mensagem da semana</span><br /> <span class="txt">Síntese, mensagem principal da lição.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Reflexão</span><br /> <span class="txt">Meditação ou ensino especial para enlevo espiritual do professor. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Objetivos</span><br /> <span class="txt">Como o próprio nome da seção já revela, aqui o professor encontrará uma meta, que norteará toda a sua aula. Contudo, será apenas uma sugestão, pois o professor precisa ter em mente suas pretensões. Por isso, de acordo com a necessidade de sua turma, ele poderá estabelecer seus próprios objetivos.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Devocional diário</span><br /> <span class="txt">Esta seção tem a finalidade de incentivar e preparar o professor na área espiritual.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Estudo da lição</span><br /> <span class="txt">Esta seção auxilia o professor a preparar seus estudos e pesquisas. O conhecimento amplo e sistemático do assunto abordado na lição é fundamental para a eficiência no magistério cristão.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Seleção dos métodos e recursos didáticos a serem utilizados</span><br /> <span class="txt">Esta seção relaciona os possíveis recursos a serem utilizados durante a aula.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Orientação didática</span><br /> <span class="txt">Esta seção visa subsidiar o professor com “idéias” sobre o que fazer a fim de dinamizar suas aulas.</span> </p> <p><span class="titulo_mestre">Fique ligado</span><br /> <span class="txt">Esta seção funciona como um ponto de contato, atraindo a atenção do aluno para o tema, a fim de que prossiga a leitura do comentário.</span> </p> <p><span class="titulo_mestre">Bíblia em foco</span><br /> <span class="txt">Esta seção apresenta o comentário do texto bíblico básico da lição. O texto é interativo, aplicativo e substancioso. Leva-se em consideração a necessidade de os juvenis receberem conhecimento bíblico prático, aplicado no seu dia-a-dia.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Sala de bate-papo</span><br /> <span class="txt">Nesta seção o professor recebe orientação para selecionar um tema ou tópico principal da lição para discuti-lo em classe. O trabalho poderá ser feito na forma de fórum, debate, painel, entrevista etc. </span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">Passando a limpo</span><br /> <span class="txt">Esta seção apresenta atividades de pesquisa, trabalhos manuais, questionários, exercícios de fixação etc. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Pense nisso</span><br /> <span class="txt">Esta seção apresenta um texto, frase ou pensamento para ser analisado e discutido com a turma.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Saiba mais</span><br /> <span class="txt">Esta seção consiste em fornecer ao professor subsídios que possibilitem um maior conhecimento acerca do assunto estudado. Além disso, as fontes também são indicadas para que, caso queira, ele possa aprofundar sua pesquisa. </span></p> <p class="titulo_nc"><img src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/revista_juvenis_alun.jpg" align="right" width="250" height="452" />Revista do Aluno</p> <p><span class="titulo_mestre">Texto bíblico</span><br /> <span class="txt">É o texto bíblico no qual se baseia a lição.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Torpedo bíblico</span><br /> <span class="txt">É o versículo tema da lição.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Mensagem da semana</span><br /> <span class="txt">É uma síntese contendo a mensagem principal da lição.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Deus e você</span><br /> <span class="txt">São versículos para serem lidos todos os dias da semana. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Fique ligado</span><br /> <span class="txt">Esta seção facilita o primeiro contato com o texto da lição. É a oportunidade de cativar a atenção do aluno pelo tema a fim de que ele prossiga no estudo da lição. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Minha oração</span><br /> <span class="txt">Esta seção apresenta um tema para oração, visando atender às necessidades espirituais do aluno conforme o estudo da lição.</span> </p> <p><span class="titulo_mestre">Bíblia em foco</span><br /> <span class="txt">Apresenta o comentário do texto bíblico básico da lição. O mesmo é interativo, aplicativo e substancioso. Leva-se em consideração a necessidade dos juvenis receberem conhecimento bíblico prático, aplicado no seu dia-a-dia.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Passando a limpo</span><br /> <span class="txt">Esta seção apresenta atividades de pesquisa, trabalhos manuais, questionários, exercícios de fixação etc.</span> </p> <span class="titulo_mestre">Pense nisso</span><br /> <span class="txt">Esta seção apresenta um texto, frase ou pensamento para ser analisado e discutido com a turma</span>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-30009171648213202142008-11-28T15:15:00.002-08:002008-11-28T15:16:31.512-08:00<img style="width: 357px; height: 215px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/vinheta_adolescentes.jpg" /> <p class="txt">Você deve ter 50 minutos todo domingo para ensinar a lição de sua revista.</p> <p class="titulo_nc">As principais seções da revista são:</p> <p><span class="titulo_mestre"><img src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/adolescentes_mestre.jpg" align="right" width="250" height="452" />Torpedo bíblico</span><br /> <span class="txt">Texto bíblico para memorizar.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Devocional</span><br /> <span class="txt">Mensagem ou ensino especial para a meditação e edificação do professor. Esta seção tem a finalidade de fazer o mestre refletir a respeito de seu compromisso com Deus e com o ministério de ensino na igreja. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Objetivos</span><br /> <span class="txt">É o que se espera que os alunos aprendam no final da lição. São metas perfeitamente alcançáveis por seus alunos. Avalie sempre se você está alcançando os objetivos propostos. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Fique ligado</span><br /> <span class="txt">Esta seção funciona como um ponto de contato. É utilizada para atrair a atenção do aluno para o tema, a fim de que prossiga a leitura do comentário. Aqui pode ser contada uma história que sirva para contextualizar a lição ou a orientação de um exercício que provoque reflexão e funcione como uma ponte para introduzir o tema.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Quebra-gelo</span><br /> <span class="txt">A proposta desta seção é sugerir dinâmicas de grupo e outros métodos didáticos criativos. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Palavra viva</span><br /> <span class="txt">Apresenta o comentário do texto bíblico básico da lição. O texto é interativo, aplicativo e substancioso. Leva-se em consideração a necessidade que os adolescentes têm de receberem conhecimento bíblico prático, aplicado no seu dia-a-dia (casa, escola, trabalho, amizades, igreja, lazer etc.).</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Sala de bate-papo</span><br /> <span class="txt">Nesta seção o professor recebe orientação para selecionar um tema ou tópico principal da lição para discuti-lo em classe. O trabalho poderá ser feito na forma de fórum, debate, painel, entrevista etc. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Passando a limpo</span><br /> <span class="txt">Esta seção constará de todas as atividades (pesquisa, trabalhos manuais, questionários, exercícios de fixação etc.) propostas na revista do aluno; assim como as respostas e resultados destas atividades. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Rompendo fronteiras</span><br /> <span class="txt">O objetivo desta seção é despertar os alunos para a obra missionária. Para tanto haverá sugestões de várias atividades relacionadas à evangelização e missões, tais como: escrever cartas para os missionários, orar por eles, recolher donativos, confeccionar murais sobre missões, consultar mapas, memorização de textos relacionados à obra missionária, estratégias evangelísticas etc. </span></p> <p class="titulo_nc">Revista do Aluno</p> <p><span class="titulo_mestre"><img src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/adolescentes_alun.jpg" align="right" width="250" height="452" />Torpedo bíblico</span><br /> <span class="txt">Versículo-chave.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Fique ligado</span><br /> <span class="txt">Esta seção funciona como um ponto de contato. É utilizada para atrair a atenção do aluno para o tema, a fim de que prossiga a leitura do comentário. </span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">Palavra viva</span><br /> <span class="txt">Esta seção apresenta o comentário do texto bíblico básico da lição. O texto é interativo, aplicativo e substancioso</span>.<br /> <br /> <span class="titulo_mestre">Sala de bate-papo</span><br /> <span class="txt">Nesta seção o professor recebe orientação para selecionar um tema ou tópico principal da lição para discuti-lo em classe. O trabalho poderá ser feito na forma de fórum, debate, painel, entrevista etc. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Passando a limpo</span><br /> <span class="txt">Esta seção constará de todas as atividades (pesquisa, trabalhos manuais, questionários, exercícios de fixação etc.) propostas na revista do aluno; assim como as respostas e resultados destas atividades.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Rompendo fronteiras</span><br /> <span class="txt">O objetivo desta seção é despertar os alunos para a obra missionária. Para tanto haverá sugestões de várias atividades relacionadas à evangelização e missões.</span> </p>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-89489951660923053102008-11-28T15:15:00.001-08:002008-11-28T15:15:48.898-08:00<img style="width: 396px; height: 239px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/vinheta_pre_adolescentes.jpg" /><span class="txt"><br /> Você deve ter 50 minutos todo domingo para ensinar a lição de sua revista.</span> <p class="txt"><span class="titulo_mestre">Ao mestre com carinho</span><br />Esta seção contém um texto para a meditação do professor. Aqui, o mestre receberá estímulo e encorajamento para continuar desenvolvendo seu trabalho.</p> <p><span class="titulo_mestre"><img src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/pre_adolescentes_mestre.jpg" align="right" width="250" height="452" />Objetivos</span><br /> <span class="txt">Como o próprio nome da seção já revela, aqui o professor encontrará uma meta, que norteará toda a sua aula. Contudo, será apenas uma sugestão, pois o professor precisa ter em mente suas pretensões. Por isso, de acordo com a necessidade de sua turma, ele poderá estabelecer seus próprios objetivos.</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">Recursos didáticos</span><br /> <span class="txt">A seção apresenta uma relação dos recursos didáticos a serem utilizados na aula</span>.</p> <p><span class="titulo_mestre">Torpedo bíblico</span><br /> <span class="txt">Esta seção visa subsidiar o professor com “idéias criativas” sobre o que fazer a fim de incentivar o aluno na memorização de textos bíblicos. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Introdução</span><br /> <span class="txt">Como o nome já diz, apresenta “idéias” para dinamizar suas aulas logo no inicio. Aqui, são sugeridas atividades de “quebra-gelo” ou “ponto de contato” a fim de promover a interação entre os alunos.</span> </p> <p><span class="titulo_mestre">Bíblia +</span><br /> <span class="txt">Aqui o professor vai encontrar o comentário do texto bíblico da lição. O mesmo é interativo, aplicativo e substancioso, levando em consideração a necessidade de os adolescentes receberem conhecimento bíblico prático, aplicado no seu dia-a-dia (casa, escola, trabalho, amizades, igreja, lazer etc).</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Passando a limpo</span><br /> <span class="txt">Esta seção apresenta as atividades e os exercícios da revista do aluno e suas respectivas respostas.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Falando sério</span><br /> <span class="txt">Nesta seção o professor recebe orientação sobre o tema principal da lição para discuti-lo em classe. O trabalho poderá ser feito na forma de fórum, debate, painel, entrevista etc. O professor receberá toda orientação necessária para realizar o trabalho com sucesso. Esta etapa da aula tem como objetivo a interação professor-aluno facilitando a aprendizagem.</span> </p> <p><span class="titulo_mestre">Rompendo fronteiras</span><br /> <span class="txt">O objetivo desta seção é despertar os alunos para o trabalho evangelístico. Apresentamos sugestões de atividades relacionadas à evangelização e missões, tais como: escrever cartas para os missionários, orar por eles, recolher donativos, confeccionar murais sobre missões, consultar mapas, estratégias evangelísticas etc. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Você sabia?</span><br /> <span class="txt">Apresenta um fato ou um dado curioso concernente à História, aos personagens bíblicos, a ciência e a atualidades.</span></p> <p class="titulo_nc">Revista do Aluno</p> <p><span class="titulo_mestre"><img src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/pre_adolescentes_alun.jpg" align="right" width="250" height="452" />Fique ligado</span><br /> <span class="txt">Esta seção funciona como um ponto de contato. É utilizada para atrair a atenção do aluno para o tema, a fim de que prossiga a leitura do comentário. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Torpedo bíblico</span><br /> <span class="txt">Texto bíblico para memorização.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Bíblia +</span><br /> <span class="txt">É o comentário do texto bíblico da lição. O mesmo é interativo, aplicativo e substancioso. Leva-se em consideração a necessidade de os adolescentes receberem conhecimento bíblico prático, aplicado no seu dia-a-dia (casa, escola, amizades, igreja, lazer etc).<br /> Mensagem para minha vida<br />Esta seção apresenta uma mensagem para aplicação da lição na vida do aluno. São sugeridas atividades que visam firmar compromissos</span>. </p> <p><span class="titulo_mestre">Falando sério</span><br /> <span class="txt">É uma palavra-chave que sintetiza o ensino da lição, trazendo aplicação prática para a vida do aluno.</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">Rompendo fronteiras</span><br /> <span class="txt">O objetivo desta seção é despertar os alunos para o trabalho evangelístico. Apresentamos sugestões de atividades relacionadas à evangelização e missões, tais como: escrever cartas para os missionários, orar por eles, recolher donativos, confeccionar murais sobre missões, consultar mapas, estratégias evangelísticas etc. </span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">Passando a limpo</span><br /> <span class="txt">Esta seção propõe variadas atividades e exercícios para a fixação da aprendizagem..</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Você sabia?</span><br /> <span class="txt">Apresenta um fato ou um dado curioso concernente à História, aos personagens bíblicos, a ciência e a atualidades.</span></p>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-81465551367434377512008-11-28T15:14:00.001-08:002008-11-28T15:14:57.823-08:00<img style="width: 405px; height: 244px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/vinheta_juniores.jpg" /><br /> <p class="txt">Você deve ter 50 minutos todo domingo para ensinar a lição de sua revista.</p> <p class="titulo_nc">As seções da revista são:</p> <p><span class="titulo_mestre"><img src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/revista_juniores_m.jpg" align="right" width="250" height="452" />Meditação</span><br /> <span class="txt">Esta seção contém uma palavra de edificação, reflexão e encorajamento ao professor, porquanto sabemos que o ministério infanto-juvenil de ensino exige dedicação total, impossibilitando o mestre de estar ouvindo o ensino da Palavra de Deus.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Objetivos</span><br /> <span class="txt">Como o próprio nome da seção já revela, aqui o professor encontrará uma meta, que norteará toda a sua aula. Contudo, será apenas uma sugestão, pois o professor precisa ter em mente suas pretensões. Por isso, de acordo com a necessidade de sua turma, ele poderá estabelecer seus próprios objetivos.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Planejamento da Aula</span><br /> <span class="txt">Para que o professor obtenha sucesso em sua aula, é imprescindível o planejamento, porquanto este permite-lhe organizar as atividades e evitar o desperdício de tempo. Esta seção traz exatamente uma orientação de como preparar-se durante a semana para ensinar com eficiência. Sugerimos momentos de oração, meditação na Palavra, estudo da lição, elaboração dos recursos didáticos, das atividades e dos cânticos.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Introdução da aula</span><br /> <span class="txt">Esta seção compreende os momentos introdutórios da aula: chegada dos alunos, oração, quebra-gelo, oferta, cânticos, marcação do plano de freqüência, etc. A aula já começa na recepção do professor. Portanto, destacamos aqui a importância de se chegar antes dos alunos e recebê-los com muita alegria. Além disso, enfatizamos a troca de experiências pessoais entre alunos e professor.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Exercitando a Memória</span><br /> <span class="txt">Esta seção foi planejada com o intuito de auxiliar os alunos a memorizarem o versículo-chave, que sempre estará relacionado ao tema de cada lição. Este versículo é uma síntese do que se pretende ensinar naquela aula, ou seja, mediante esta seção, o aluno poderá guardar mais facilmente a mensagem principal daquele dia.<br />É importante ressaltar que, para facilitar a aprendizagem das crianças, a CPAD, estará utilizando como versão bíblica a NTLH (NOVA TRADUÇÃO NA LINGUAGEM DE HOJE), que possui um texto mais compreensível à linguagem dos alunos das faixas infantis. Aqui o professor também poderá encontrar várias sugestões de como apresentar este versículo à sua turma: álbum seriado, fantoche, cartazes, dramatização etc.</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">Trocando idéias</span><br /> <span class="txt">Esta seção tem por finalidade introduzir a história bíblica e ampliar a participação dos alunos na aula. Vivemos um período em que é imprescindível não somente ouvir a opinião do aluno, mas também valorizá-la. Portanto, traremos várias sugestões de debates e discussões para serem realizados na sala de aula, que contribuirão para o aprendizado e compreensão do tema em foco.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Vocabulário</span><br /> <span class="txt">Esta seção tem por objetivo ampliar o vocabulário de seus alunos. Por isso, em cada lição, mencionaremos alguns termos que provavelmente não sejam de domínio de todos. O professor deverá apresentá-los à medida que forem surgindo na história. É importante ressaltar que nem sempre as explicações aqui mencionadas poderão ser encontradas no dicionário.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Crescendo no Conhecimento</span><br /> <span class="txt">Esta seção compreende o momento principal da aula: a história bíblica. As histórias da Bíblia ajudam as crianças a compreenderem as verdades fundamentais da nossa fé, que as ajudarão a crescer em diversas áreas: física, espiritual, social e cognitiva. Além disso, o modo como os princípios cristãos são ensinados aqui torna a aprendizagem mais interessante, atrativa e eficiente, pois tivemos o cuidado de utilizar uma linguagem apropriada e compreensível para esta faixa etária e sugerir recursos didáticos adequados, que enriquecerão este momento da aula. Aproveitamos as características desta faixa etária para inserirmos ao longo da história bíblica perguntas instigantes, dramatizações, mas principalmente a leitura da Bíblia, pois esta é a fase mais indicada para o aluno adquirir a capacidade de manusear a Bíblia com destreza. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Atividades</span><br /> <span class="txt">Na revista do professor, esta seção conterá as respostas dos exercícios que constarão na revista do aluno. Quando for necessário, para auxiliar o professor na correção, incluiremos também a atividade em si. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Compartilhando as Boas Novas</span><br /> <span class="txt">Esta seção foi inserida na revista em virtude da necessidade de semear no coração dos pequeninos o amor por missões e evangelismo. A cada domingo, apresentaremos uma sugestão de atividade que atinja esse propósito, pois precisamos incentivar os alunos a tornarem o nome de Jesus conhecido de todos.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Despedida</span><br /> <span class="txt">Nesta seção, encontram-se algumas orientações para o encerramento da aula. Como você pode observar, as seções da revista do Mestre constituem um plano de aula exaustivamente pensado e elaborado, a fim de que todo os professores atinjam as metas da Escola Dominical: formar o caráter cristão e preparar discípulos para o serviço do Mestre.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Revista do Aluno</span><br /> <span class="txt">Nesta faixa etária, o aluno já pode levar a sua revista para casa.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Momento em Família</span><br /> <span class="txt">Esta seção foi criada em virtude da importância que os pais possuem na formação de seus filhos. Nosso intuito é que os pais participem mais da educação cristã das crianças, mediante a realização do culto doméstico, uma tradição já esquecida em muitos lares cristãos.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Plano de freqüência</span><br /> <span class="txt">Como você sabe, o plano de freqüência é um incentivo à assiduidade dos alunos. Trata-se de uma atividade diversa, que deverá ser realizada todo domingo pelo aluno, sempre com a ajuda e orientação do professor.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Exercitando a memória</span><br /> <span class="txt">Na revista do aluno, esta seção compreende apenas a transcrição do versículo-chave da lição na versão NTLH (Nova Tradução na Linguagem de Hoje).</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Trocando idéias</span><br /> <span class="txt">Na revista do aluno, esta seção incluirá uma ou mais questões debatidas em sala de aula, para que o aluno escreva sua opinião em relação tema discutido.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Crescendo no conhecimento</span><br /> <span class="txt">Aqui, traremos uma transcrição do texto bíblico na NTLH (Nova Tradução na Linguagem de Hoje), que constitui o momento principal da história. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Atividades</span><br /> <span class="txt">Esta seção traz em média três atividades que contribuirão para fixar a aprendizagem do aluno. Geralmente, estarão contemplando conhecimentos bíblicos e aplicação pessoal.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Agenda bíblica</span><br /> <span class="txt">Esta seção foi criada em virtude da necessidade de incentivar as crianças a lerem a Bíblia em casa. Ela será constituída de uma referência bíblica para cada dia da semana. É fundamental nesta idade cultivar o hábito da leitura da Bíblia</span>.<br /> <br /> <span class="titulo">ADOLESCENTES</span></p> <p class="titulo_mestre"><img src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/revista_juniores_alun.jpg" align="right" width="250" height="452" />Cursos Bíblicos</p> <p class="txt">O currículo de cada faixa etária dos adolescentes corresponde a um curso bíblico ministrado em ciclo. Desta forma, o adolescente conclui três cursos até ingressar na classe dos jovens e adultos e usar a revista Lições Bíblicas.</p> <p class="titulo_mestre">O aluno passa pela revista</p> <p class="txt">1. Em qualquer trimestre que o aluno ingressar na classe, ele estuda a revista que está em uso na seqüência do currículo da sua faixa etária.<br />2. Ao completar idade para ingressar na classe da faixa etária seguinte, ele recebe o Certificado de Conclusão do Curso Bíblico correspondente à faixa etária que acabou de sair.<br />3. Assim, o aluno passa por todas as revistas apropriadas para cada faixa etária (Pré-adolescentes, Adolescentes Vencedores e Juvenis Lições Bíblicas), à medida que for alcançando a idade correspondente.</p> <p class="titulo_mestre">O professor usa sempre a mesma revista da sua faixa etária</p> <p class="txt">1. Quando o professor termina de usar, por exemplo, a revista n.º 8 de Adolescentes Vencedores (13 e 14 anos), voltará a usar a revista n.º 1, reiniciando o ciclo do curso bíblico.<br />2. Esta forma de uso das revistas, além de acompanhar o sistema educacional brasileiro, exige que o professor especialize-se em determinada faixa etária, para que, desta forma, tenha maior oportunidade de colecionar bom material específico e também se torne um especialista da faixa etária em que leciona na Escola Dominical, contando com melhores condições de executar o trabalho.</p> <p class="titulo_mestre">Ingresso de aluno em qualquer tempo</p> Pode haver ingresso de novos alunos na classe em qualquer tempo do ano independentemente da seqüência numérica da revista que tiver sendo usada.<br /> Como fazer a transferência de alunos para a classe seguinte<br />Deve ser feita no trimestre seguinte ao que o aluno fez aniversário. Por exemplo, se um aluno da classe dos adolescentes (13 e 14 anos) completou a idade para ingressar na classe dos juvenis (15 a 17 anos) em um dos três meses do primeiro trimestre do ano (janeiro, fevereiro e março), só deve ingressar na classe seguinte (juvenis) em abril, primeiro mês do segundo trimestre.Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-51202588923087070312008-11-28T15:13:00.001-08:002008-11-28T15:13:53.442-08:00<img style="width: 390px; height: 235px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/vinheta_primarios.jpg" /><br /> <p class="txt">Você deve ter 50 minutos todo domingo para ensinar a lição de sua revista.</p> <p class="titulo_nc">As seções da revista são:</p> <p><span class="titulo_mestre"><img src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/revista_primarios.jpg" align="right" width="250" height="452" />Palavra viva</span><br /> <span class="txt">Esta seção contém uma palavra de edificação, reflexão e encorajamento ao professor, porquanto sabemos que o ministério infanto-juvenil de ensino exige dedicação total, impossibilitando o mestre de estar ouvindo o ensino da Palavra de Deus.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Objetivos</span><br /> <span class="txt">Como o próprio nome da seção já revela, aqui o professor encontrará uma meta, que norteará toda a sua aula. Contudo, será apenas uma sugestão, pois o professor precisa ter em mente suas pretensões. Por isso, de acordo com a necessidade de sua turma, ele poderá estabelecer seus próprios objetivos.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Agenda semanal</span><br /> <span class="txt">Para que o professor obtenha sucesso em sua aula, é imprescindível o planejamento, porquanto este permite-lhe organizar as atividades e evitar o desperdício de tempo. Esta seção traz exatamente uma orientação de como preparar-se durante a semana para ensinar com eficiência. Sugerimos momentos de oração, meditação na Palavra, estudo da lição, elaboração dos recursos didáticos, das atividades e dos cânticos</span>.</p> <p><span class="titulo_mestre">Iniciando a aula</span><br /> <span class="txt">Esta seção compreende os momentos introdutórios da aula: chegada dos alunos, oração, quebra-gelo, oferta, cânticos, marcação do plano de freqüência, etc. A aula já começa na recepção do professor. Portanto, destacamos aqui a importância de se chegar antes dos alunos e recebê-los com muita alegria. Além disso, enfatizamos a troca de experiências pessoais entre alunos e professor.<br />OBS:. É importante ressaltar que a CPAD estará lançando um CD e um Livro de Cânticos Infantis para auxiliar o professor em sua aula. Cada CD possui 26 faixas musicais, uma para casa lição, relacionadas à história bíblica. Além disso, com o intuito de facilitar o professor, o livro apresenta os cânticos totalmente cifrados.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">A frase do dia é... </span><br /> <span class="txt">A frase do dia consiste numa síntese da mensagem principal da lição. É um tipo de verdade prática e tem por finalidade introduzir a história bíblica e ampliar a participação dos alunos na aula. Além disso, ainda reforça o ensino contido no versículo-chave. Aqui o professor encontrará sugestões de atividades que colaborem para o ensino da frase: dramatizações, desenhos, discussões simples, etc.</span> </p> <p><span class="titulo_mestre">Memória em ação</span><br /> <span class="txt">Esta seção foi planejada com o intuito de auxiliar os alunos a memorizarem o versículo-chave, que sempre estará relacionado ao tema de cada lição. Este versículo é uma síntese do que se pretende ensinar naquela aula, ou seja, mediante esta seção, o aluno poderá guardar mais facilmente a mensagem principal daquele dia.<br />É importante ressaltar que, para facilitar a aprendizagem das crianças, a CPAD, estará utilizando como versão bíblica a NTLH (NOVA TRADUÇÃO NA LINGUAGEM DE HOJE), que possui um texto mais compreensível à linguagem dos alunos das faixas infantis. Aqui o professor também poderá encontrar várias sugestões de como apresentar este versículo à sua turma: álbum seriado, fantoche, cartazes, dramatização etc.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Explorando a Bíblia</span><br /> <span class="txt">Esta seção compreende o momento principal da aula: a história bíblica. As histórias da Bíblia ajudam as crianças a compreenderem as verdades fundamentais da nossa fé, que as ajudarão a crescer em diversas áreas: física, espiritual, social e cognitiva. Além disso, o modo como os princípios cristãos são ensinados aqui torna a aprendizagem mais interessante, atrativa e eficiente, pois tivemos o cuidado de utilizar uma linguagem apropriada e compreensível para esta faixa etária e sugerir recursos didáticos adequados, que enriquecerão este momento da aula.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Oficina criativa</span><br /> <span class="txt">Esta seção trará uma atividade extra para ser realizada com os alunos, a fim de contribuir para a fixação do assunto ensinado naquele dia. Apresentamos aqui sugestões variadas de trabalhos manuais e atividades que envolvam todo tipo de habilidade.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Missão especial</span><br /> <span class="txt">Esta seção foi inserida na revista em virtude da necessidade de semear no coração dos pequeninos o amor por missões e evangelismo. A cada domingo, apresentaremos uma sugestão de atividade que atinja esse propósito, pois precisamos incentivar os alunos a tornarem o nome de Jesus conhecido de todos.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Respostas</span><br /> <span class="txt">Como o próprio já diz, esta seção trará as respostas das atividades encontradas na revista dos alunos. É importante que o professor tenha as respostas da revista dos alunos, a fim de que possa corrigir os exercícios com eles.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Até a próxima aula</span><br /> <span class="txt">Nesta seção, encontram-se algumas orientações para o encerramento da aula. Como você pode observar, as seções da revista do Mestre constituem um plano de aula exaustivamente pensado e elaborado, a fim de que todo os professores atinjam as metas da Escola Dominical: formar o caráter cristão e preparar discípulos para o serviço do Mestre.</span></p> <p class="titulo_nc">REVISTA DO ALUNO</p> <p><span class="titulo_mestre"><img src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/revista_primarios_alun.jpg" align="right" width="250" height="452" />Momento em Família</span><br /> <span class="txt">Esta seção foi criada em virtude da importância que os pais possuem na formação de seus filhos. Nosso intuito é que os pais participem mais da educação cristã das crianças, mediante a realização do culto doméstico, uma tradição já esquecida em muitos lares cristãos.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Plano de Freqüência</span><br /> <span class="txt">Como você sabe, o plano de freqüência é um incentivo à assiduidade dos alunos. Trata-se de uma atividade diversa, que deverá ser realizada todo domingo pelo aluno, sempre com a ajuda e orientação do professor.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Memória em ação</span><br /> <span class="txt">Na revista do aluno, esta seção compreende apenas a transcrição do versículo-chave da lição na versão NTLH (Nova Tradução na Linguagem de Hoje).</span></p> <p><span class="titulo_mestre">A frase do dia é... </span><br /> <span class="txt">Na revista do aluno, esta seção compreende a transcrição da frase do dia propriamente dita</span>.</p> <p><span class="titulo_mestre">Explorando a Bíblia</span><br /> <span class="txt">Nesta seção, o aluno encontrará uma síntese da história bíblica numa linguagem apropriada para sua faixa etária.</span></p> <span class="titulo_mestre">Atividades</span><br /> <span class="txt">Esta seção traz em média três atividades que contribuirão para fixar a aprendizagem do aluno. Geralmente, estarão contemplando conhecimentos bíblicos e aplicação pessoal.</span>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-7004359597119177202008-11-28T15:12:00.000-08:002008-11-28T15:13:00.537-08:00<img style="width: 413px; height: 249px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/vinheta_jardim.jpg" /> <p class="txt">Você deverá ter 50 minutos, todos os domingos, para ensinar as lições da revista.</p> <p class="titulo_nc">As principais seções da revista são:<br /> <span class="titulo_mestre"><img src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/revista_jardim.jpg" align="right" width="250" height="452" /></span></p> <p><span class="titulo_mestre">Para Refletir</span><br /> <span class="txt">Mensagem ou ensino especial para a meditação e edificação do professor. Esta seção tem a finalidade de fazer o mestre refletir a respeito de seu compromisso com Deus e com o ministério de ensino na igreja.</span> </p> <p><span class="titulo_mestre">Objetivos</span><br /> <span class="txt">Como o próprio nome da seção já revela, aqui o professor encontrará uma meta, que norteará toda a sua aula. Contudo, será apenas uma sugestão, pois o professor precisa ter em mente suas pretensões. Por isso, de acordo com a necessidade de sua turma, ele poderá estabelecer seus próprios objetivos.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">É hora de planejar</span><br /> <span class="txt">Para que os objetivos sejam alcançados é preciso que haja planejamento. Então, nesta seção está relacionado todo o material que será utilizado pelo professor.<br />O professor será orientado a utilizar ao máximo os recursos visuais disponíveis, cânticos, versículo, revista do aluno etc.<br />Obs: É importante ressaltar que a CPAD estará lançando um CD e um Livro de Cânticos Infantis para auxiliar o professor em sua aula. Cada CD possui 26 faixas musicais, uma para casa lição, relacionadas à história bíblica. Além disso, com o intuito de facilitar o professor, o livro apresenta os cânticos totalmente cifrados.</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">Somos assim...</span><br /> <span class="txt">Esta seção foi elaborada para que o professor conheça algumas das principais características gerais, físicas e psicológicas da criança.</span> </p> <p><span class="titulo_mestre">Seja bem-vindo!</span><br /> <span class="txt">Nesta seção serão sugeridas atividades que estabeleçam um clima favorável ao início da aula — dinâmicas de grupo (quebra-gelo), trabalhos com recursos audiovisuais etc. Nesta seção o professor será orientado a receber seus alunos com muita alegria e conduzi-los a um cantinho separado previamente, para a realização das atividades programada para o dia. Este momento é muito importante para que os mais tímidos ou relutantes possam adaptar-se ao ambiente. Aqui também o professor será orientado quanto à marcação do plano de freqüência para o incentivo da assiduidade.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">A Palavra é... </span><br /> <span class="txt">Nesta seção o professor vai encontrar uma palavra-chave, um vocábulo que sintetiza ou representa a idéia principal, central da lição.<br /> O professor vai receber orientação sobre como apresentar e trabalhar a palavra-chave.</span> </p> <p><span class="titulo_mestre"><img src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/revista_jardim_alun.jpg" align="right" width="250" height="452" />Aprendendo a Bíblia</span><br /> <span class="txt">Esta seção apresenta o versículo-chave da lição, ou seja, o texto-áureo. O versículo-base, fundamental, para a plena compreensão da mensagem. Aqui o professor recebe orientação sobre como apresentar e trabalhar com o versículo-chave, a fim de o ensino ser fixado pelo aluno.<br />A versão utilizada será a Nova Tradução na Linguagem de Hoje. Esta é uma versão bíblica séria, confiável, porém com uma linguagem mais acessível ao público infanto-juvenil, facilitando o processo de ensino-aprendizagem.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">História Bíblica</span><br /> <span class="txt">Nesta seção o professor vai encontrar a história bíblica do dia. A mesma será baseada num texto bíblico, de forma bem resumida, de acordo com a faixa etária.<br />O professor também vai encontrar orientações de como utilizar os visuais que acompanham a revista, assim como outros recursos, à medida da necessidade. </span></p> <p><span class="titulo_mestre">Fixando a aprendizagem</span><br /> <span class="txt">Sugestões de atividades manuais onde o ensino principal da lição será reforçado. As sugestões estão relacionadas com os temas das lições.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Vamos brincar?</span><br /> <span class="txt">Nesta seção o professor vai encontrar sugestões de atividades lúdicas que além de divertir vão auxiliar no desenvolvimento físico, emocional e cognitivo das crianças.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Até semana que vem!</span><br /> <span class="txt">Nesta seção o professor vai encontrar sugestões de como se despedir de seus alunos e orientá-los para que retornem no próximo domingo. Nesta etapa, o mestre deverá orientar as crianças para que deixem à sala limpa e arrumada, e verifiquem se estão esquecendo seus pertences. Recomenda-se, ainda, repetir o versículo da seção “Aprendendo a Bíblia”, e cantar um cântico de despedida. A aula deverá ser encerrada com uma oração.</span></p> <span class="titulo_mestre">Revista do Aluno</span><br /> <span class="txt">Nela o professor vai encontrar as seguintes seções: Carta aos Pais, Momento em Família, Plano de Freqüência, Texto Bíblico, Aprendendo a Bíblia, História Bíblica e três atividades relacionadas ao tema do dia.<br />As atividades estão em preto e branco para que os alunos possam colorir as figuras, ajudando na coordenação motora das crianças, além de diverti-las, já que nesta fase gostam de pintar.<br />A Carta aos Pais deve ser destacada e entregue aos mesmos logo no início do trimestre juntamente com o Momento em Família. O professor deve incentivar os pais a realizarem as atividades propostas no Momento em Família.<br /> Use o Plano de Freqüência para que cada criança aprenda desde cedo à importância de ser assídua na Escola Dominical.<br />Recomendamos que as revistas dos alunos fiquem guardadas em sala de aula e sejam distribuídas no momento das atividades. Ao final do trimestre a revista deve ser entregue aos responsáveis em um bonito envelope. É importante elaborar um bilhete com uma mensagem de incentivo para a criança e os responsáveis</span>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-18947965659348903862008-11-28T15:11:00.001-08:002008-11-28T15:11:43.958-08:00<img src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/vinheta_como_usar.jpg" width="225" height="24" /><br /> <span class="txt"><img style="width: 416px; height: 251px;" src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/vinheta_maternal.jpg" /><br /> </span> <p class="txt">Você deverá ter 50 minutos, todos os domingos, para ensinar as lições da revista.</p> <p class="titulo_nc">As principais seções da revista:</p> <p><span class="titulo_mestre">Mensagem ao Professor</span><br /> <span class="txt">Uma mensagem para meditação que vai promover a edificação e exortação do professor. Esta seção tem a finalidade de fazer o mestre refletir a respeito de seu compromisso com Deus e com o ministério de ensino na igreja. </span></p> <p><span class="titulo_mestre"><img src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/revista_maternal_mestre.jpg" align="right" width="250" height="452" />Objetivos</span><br /> <span class="txt">Como o próprio nome da seção já revela, aqui o professor encontrará uma meta, que norteará toda a sua aula. Contudo, será apenas uma sugestão, pois o professor precisa ter em mente suas pretensões. Por isso, de acordo com a necessidade de sua turma, ele poderá estabelecer seus próprios objetivos.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Perfil</span><br /> <span class="txt">Esta seção apresenta as características físicas e psicológicas desta faixa etária.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Você vai precisar </span><br /> <span class="txt">Neste espaço, será enumerado todo o material a ser utilizado na aula. É importante que o professor inicie o preparo logo no início da semana.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Bem-vindos! </span><br /> <span class="txt">Nesta seção serão sugeridas, ao professor, atividades que estabeleçam um clima favorável ao início da aula — dinâmicas de grupo (quebra-gelo), trabalhos com recursos audiovisuais etc. O professor será orientado a receber seus alunos com alegria e conduzi-los a um cantinho separado previamente para a realização das atividades iniciais. Este momento é muito importante para que os mais tímidos ou relutantes possam adaptar-se ao ambiente. Aqui também o professor será orientado quanto ao Plano de Freqüência. O mesmo tem como finalidade incentivar a assiduidade</span>.</p> <p><span class="titulo_mestre">Adoração</span><br /> <span class="txt">Nesta seção serão apresentados os cânticos do trimestre. Todos estão relacionados aos temas das lições.<br />O professor será orientado sobre como conduzir os alunos à adoração e como apresentar os corinhos valendo-se de variados recursos didáticos. O mestre também receberá orientação sobre as ofertas e o momento de oração.<br />Obs: É importante ressaltar que a CPAD estará lançando um CD e um Livro de Cânticos Infantis para auxiliar o professor em sua aula. Cada CD possui 26 faixas musicais, uma para casa lição, relacionadas à história bíblica. Além disso, com o intuito de facilitar o professor, o livro apresenta os cânticos totalmente cifrados.</span></p> <p><span class="titulo_mestre"><img src="http://www.cpad.com.br/cpad/curriculo/images/revista_maternal_alun.jpg" align="right" width="250" height="452" />Palavra-chave</span><br /> <span class="txt">É uma palavra que sintetiza ou representa a idéia principal, central da lição. Nesta seção o professor recebe orientação sobre como apresentar e trabalhar a palavra-chave.</span> </p> <p><span class="titulo_mestre">Para guardar no coração</span><br /> <span class="txt">Nesta seção, o professor vai encontrar o versículo-chave da lição, ou seja, o texto-áureo. O versículo-base, fundamental, para a plena compreensão do ensino bíblico do dia. Aqui o professor recebe orientação sobre como apresentar e trabalhar com o versículo-chave, a fim de que o ensino seja fixado pelo aluno.<br />A versão utilizada será a Nova Tradução na Linguagem de Hoje. Esta é uma versão bíblica séria, confiável, porém com uma linguagem mais acessível ao público infanto-juvenil, facilitando o processo de ensino-aprendizagem.</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">Contando histórias da Bíblia</span><br /> <span class="txt">Nesta seção o professor recebe as orientações sobre como contar a história bíblica (linguagem, entonação, ritmo, aplicação prática etc) e como utilizar os visuais que acompanham a revista, assim como outros recursos, à medida da necessidade</span>. </p> <p><span class="titulo_mestre">Oficina de idéias</span><br /> <span class="txt">Nesta seção o professor recebe sugestões sobre como elaborar atividades que contribuam para o desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas dos alunos (desenhos, pinturas, colagens etc). As atividades estão relacionadas com o tema do dia e vão ajudar a criança a fixar o ensino.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Revista do aluno</span><br /> <span class="txt">Nesta seção o professor vai encontrar as respostas das atividades da revista do aluno e orientações de como trabalhar as atividades propostas.<br /> As atividades estão relacionadas com os temas das lições.</span></p> <p><span class="titulo_mestre">Hora de brincar</span><br /> <span class="txt">Sugestões de atividades lúdicas, relacionadas com os temas das lições. Trata-se de brincadeiras que vão permitir as crianças fixarem, de modo divertido, o ensino do dia.</span> </p> <p><span class="titulo_mestre">Até logo</span><br /> <span class="txt">Nesta seção serão apresentadas sugestões de como o professor poderá despedir-se de seus alunos e orientá-los para que retornem no próximo domingo.<br />Nesta etapa, o mestre deverá orientar as crianças para que deixem à sala limpa e arrumada, e verifiquem se não estão esquecendo seus pertences. Recomenda-se, também repetir o versículo da seção “Para guardar no coração”, e cantar um cântico de despedida. A aula deverá ser encerrada com uma oração.</span></p> <span class="titulo_mestre">Revista do Aluno</span><br /> <span class="txt">Nela o professor vai encontrar as seguintes seções: Carta aos Pais, Momento em Família, Plano de Freqüência, Texto Bíblico, Para Guardar no Coração, História Bíblica e duas atividades relacionadas ao tema do dia.<br />As atividades estão em preto e branco para que os alunos possam colorir as figuras, ajudando na coordenação motora das crianças, além de diverti-las, já que nesta fase gostam de pintar.<br />A Carta aos Pais deve ser destacada e entregue aos mesmos logo no início do trimestre juntamente com o Momento em Família. O professor deve incentivar os pais a realizarem as atividades propostas no Momento em Família.<br /> Use o Plano de Freqüência para que cada criança aprenda desde cedo à importância de ser assídua na Escola Dominical.<br />Recomendamos que as revistas dos alunos fiquem guardadas em sala de aula e sejam distribuídas no momento das atividades. Ao final do trimestre, a revista deve ser entregue aos responsáveis em um bonito envelope. É importante elaborar um bilhete com uma mensagem de incentivo para a criança e os responsáveis</span>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-46780985425534083082008-11-28T15:01:00.000-08:002008-11-28T15:02:55.906-08:00Manual do Mestre (CPAD)<img style="width: 369px; height: 267px;" src="http://www.cpad.com.br/curriculo/images/vinheta_bebe.jpg" /> <p><span class="titulo_mestre">• Objetivos</span><br /> <span class="txt">Como o próprio nome da seção já revela, aqui o professor encontra uma meta, que norteará toda a sua aula. Contudo, será apenas uma sugestão, pois o professor precisa ter em mente suas pretensões. Por isso, de acordo com a necessidade de sua turma, ele poderá estabelecer seus próprios objetivos.</span><br /> <span class="txt"><img src="http://www.cpad.com.br/curriculo/images/bercario_mestre.jpg" align="right" width="250" height="391" /></span><br /> <span class="titulo_mestre">• É hora de preparar o ambiente</span><br /> <span class="txt">Esta seção serve para auxiliar o professor no cuidado que se deve ter com o espaço físico. Para que se evitem acidentes o berçário deve ser limpo e bem adaptado a esta faixa etária.</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">• É hora de conversar com a tia</span><br /> <span class="txt">Nesta seção o professor encontra comentários sobre o tema a ser abordado no dia ou algumas sugestões didáticas com o objetivo de melhor transmitir o tema do dia e realizar as atividades propostas com mais eficiência. Os temas abordados podem ou não se relacionar com a temática da lição, por terem uma abordagem mais pedagógica.</span><br /> </p> <p><span class="titulo_mestre">• É hora de conversarmos sobre sua turminha </span><br /> <span class="txt">Esta seção o professor encontra algumas das principais características gerais, físicas e psicológicas da criança — temas relacionados à educação infantil.</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">• É hora de louvar a Deus</span><br /> <span class="txt">Nesta seção o professor encontra sugestões de cânticos. As letras dos cânticos estão no Manual do professor; pois o mesmo virá acompanhado de um CD. As músicas estão relacionadas aos temas das lições.</span> </p> <p><span class="titulo_mestre">• É hora do versículo</span><br /> <span class="txt">Nesta seção o professor vai encontrar sugestões de como trabalhar o versículo bíblico do dia.<br /> Os versículos são bem curtinhos. Alguns se repetem durante o trimestre.<br />Estaremos utilizando a versão Nova Tradução na Linguagem de Hoje. Está é uma versão bíblica séria, confiável, porém com uma linguagem mais acessível ao público infanto-juvenil.</span><br /> <img src="http://www.cpad.com.br/curriculo/images/revista_bercario_alun.jpg" align="right" width="250" height="400" /><br /> <span class="titulo_mestre">• É hora da história bíblica</span><br /> <span class="txt">Nesta seção o professor vai encontrar a história bíblica do dia. A mesma está baseada no texto bíblico, com palavras simples e de forma resumida, de acordo com a faixa etária. Não estaremos trabalhando com visuais. Estamos sugerindo que o professor trabalhe com uma Bíblia de pano para o bebê ou a Minha Primeira Bíblia da CPAD.</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">• É hora de brincar</span><br /> <span class="txt">Sabemos da importância das atividades lúdicas para o desenvolvimento (físico, emocional, físico, emocional, cognitivo...) das crianças. Por isso, elaboramos está seção onde o professor vai encontrar sugestões de atividades lúdicas relacionadas ao tema da lição e de acordo com a faixa etária.</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">• É hora das sugestões especiais</span><br /> <span class="txt">Sugestões de atividades manuais para enfeitar a classe, lembrancinhas que podem ser oferecidas aos pais ou sugestões de recursos didáticos para serem utilizados em classe.</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">• É hora das atividades</span><br /> <span class="txt">Treze folhas de atividades elaboradas para as crianças de dois anos. As folhas estão soltas para que o professor possa reproduzi-las de acordo com o número de crianças em sua classe. As atividades estão relacionadas com os temas das lições.</span><br /> <br /> <span class="titulo_mestre">• Você sabia...</span><br /> <span class="txt">Esta seção traz informações sobre educação infantil. As mesmas não estão relacionadas com a temática do dia. O objetivo é que o professor conheça mais sobre o universo infantil.</span></p>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-83108305276962695202008-11-28T07:42:00.000-08:002008-12-11T17:48:27.300-08:00MAIS CAIXINHAS!!!<blockquote><meta content="Microsoft SafeHTML" name="Generator"> <style> .ExternalClass .EC_hmmessage P {padding:0px;} .ExternalClass body.EC_hmmessage {font-size:10pt;font-family:Tahoma;} </style> <div class="EC_post EC_hentry EC_uncustomized-post-template"><a target="_blank" name="5675412619768694147"></a> <div class="EC_post-body EC_entry-content"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6r3dKCEVqNSb83-sCVuZpNj9_6mSSBVtSucfZiPNwo1aIISyDfJ-4pskmrCWnv8BVcgGq4P6WJsSLPb6yLJI6-sUI8uv7AZQrfoGevzCrwa3ra57hZw9i6O0lsOWgb6bvKwQDpU324Mg/s1600-h/S6300595.JPG" target="_blank"><img id="EC_BLOGGER_PHOTO_ID_5177617715231647074" style="display: block; text-align: center;" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6r3dKCEVqNSb83-sCVuZpNj9_6mSSBVtSucfZiPNwo1aIISyDfJ-4pskmrCWnv8BVcgGq4P6WJsSLPb6yLJI6-sUI8uv7AZQrfoGevzCrwa3ra57hZw9i6O0lsOWgb6bvKwQDpU324Mg/s320/S6300595.JPG" border="0" /></a>
<br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg21mIz9QCktLDP0Q7t4LXIVhbsfgmHZslEE63iSV17Xa0-upPx-x63rrH76NGMIGoN3GLDlNkrJhMOQk5Hzvh_0SFzQMs4DQP6nCFDlNvlABIzIQIdwDqWqNBuvQeEjw8zDgoqW4DBp3w/s1600-h/S6300604.JPG" target="_blank"><img id="EC_BLOGGER_PHOTO_ID_5177615971474924882" style="display: block; text-align: center;" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg21mIz9QCktLDP0Q7t4LXIVhbsfgmHZslEE63iSV17Xa0-upPx-x63rrH76NGMIGoN3GLDlNkrJhMOQk5Hzvh_0SFzQMs4DQP6nCFDlNvlABIzIQIdwDqWqNBuvQeEjw8zDgoqW4DBp3w/s320/S6300604.JPG" border="0" /></a>
<br />
<br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCljWSH1adB79TTj1MSurBD_kw0DSKOuoASYf7KoEbRvKTizzm4UADwW6CNa0Ft-G34vUR_inKPnrbA5QkSO63tchQKJWOTK3QouY_I5vL-PxXlYJadZPFzfDrkEsHS7krhUfRVpWtJDs/s1600-h/S6300593.JPG" target="_blank"><img id="EC_BLOGGER_PHOTO_ID_5177614038739641666" style="display: block; text-align: center;" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCljWSH1adB79TTj1MSurBD_kw0DSKOuoASYf7KoEbRvKTizzm4UADwW6CNa0Ft-G34vUR_inKPnrbA5QkSO63tchQKJWOTK3QouY_I5vL-PxXlYJadZPFzfDrkEsHS7krhUfRVpWtJDs/s320/S6300593.JPG" border="0" /></a>
<br />
<br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj84fP19Qmxy-67xr5Qq9485rbqgozv_KlgPADEx4YSz9kN_bDScOXs4C7XGqww0ds5G1RB_45R4bSJNn8hx6nESHHKsv2yl2CKA-rMqROcXMQNkhjymWIHgiHzCuGLKLBO7ZsiLpfdckM/s1600-h/S6300603.JPG" target="_blank"><img id="EC_BLOGGER_PHOTO_ID_5177612213378540850" style="display: block; text-align: center;" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj84fP19Qmxy-67xr5Qq9485rbqgozv_KlgPADEx4YSz9kN_bDScOXs4C7XGqww0ds5G1RB_45R4bSJNn8hx6nESHHKsv2yl2CKA-rMqROcXMQNkhjymWIHgiHzCuGLKLBO7ZsiLpfdckM/s320/S6300603.JPG" border="0" /></a>
<br />VISITEM O BLOG DA TIA LU LA TEM COISINHAS LINDAS</div> <div><a href="http://tialucimar.blogspot.com/" target="_blank"></a>
<br /></div></div></div></div></div></blockquote>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-67644208366521041172008-11-28T07:13:00.000-08:002008-12-11T17:48:27.317-08:00CAIXAS FORRADAS PARA ORGANIZAR A SALA<a name="3862166526057042105"></a> <div class="post hentry uncustomized-post-template"><h3 class="post-title entry-title"><a href="http://baucolorido.blogspot.com/2008/02/caixas-forradas.html"><span style="color:#cc2288;"><br /></span></a> </h3> <div class="post-body entry-content"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmhssCwdEaNhcExQDeFIb7RekHr6qSTeuS9615Q1cUpgrHJ6XGJe0qh1D4quOjXbD1aupv3-W4fNZgxD9z94q8JvNnUqt2Jh2cx6FKv7BT14NmtwnjMWNxSc7-SCKuqS3KH9CudAOqtUk/s1600-h/DSC00079.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5171668138035373650" style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center;" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmhssCwdEaNhcExQDeFIb7RekHr6qSTeuS9615Q1cUpgrHJ6XGJe0qh1D4quOjXbD1aupv3-W4fNZgxD9z94q8JvNnUqt2Jh2cx6FKv7BT14NmtwnjMWNxSc7-SCKuqS3KH9CudAOqtUk/s320/DSC00079.JPG" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdKcMUfizA43EX9PwuE2R9BNZyWd4etaueoTAUX9MuYE65k2OxmrStnskRD227JPo0nLZmnZ4n5vFrQ5q0qidGqxNKyI9EzN9Q6DPN882RXEITNP-zGjltBosLfN-6SCt31IEzWY1FV9M/s1600-h/DSC00077.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5171667906107139650" style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center;" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdKcMUfizA43EX9PwuE2R9BNZyWd4etaueoTAUX9MuYE65k2OxmrStnskRD227JPo0nLZmnZ4n5vFrQ5q0qidGqxNKyI9EzN9Q6DPN882RXEITNP-zGjltBosLfN-6SCt31IEzWY1FV9M/s320/DSC00077.JPG" border="0" /></a><br />IDÉIAS DO BAÚ COLORIDO TÁ GENTEEE<br /></div> </div></div>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-35080185045583746262008-11-28T07:12:00.000-08:002008-11-28T07:13:07.010-08:00<div class="post-body entry-content"> <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbBoJj2_wjGJrynO1zH6A0TAKTmlnrt2D61gh1i4yQ277fdgCHfqcHyEcmXMVaFdueaai_8TXmtbWzfm_VqnLT80OX99E8NasdCCnCDBDi3L3BFUucJwIiCJrm9egmBU3Ui3MdWEAYz78/s1600-h/beve9.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbBoJj2_wjGJrynO1zH6A0TAKTmlnrt2D61gh1i4yQ277fdgCHfqcHyEcmXMVaFdueaai_8TXmtbWzfm_VqnLT80OX99E8NasdCCnCDBDi3L3BFUucJwIiCJrm9egmBU3Ui3MdWEAYz78/s400/beve9.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5248513441949214946" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifBa8G9x7EAYX5iK-KdxQu76PprnKYsFX5FpZe40boKvyvYKb8k1DApiamNQH3ofPxNlJJWsg4N5Kg4uf2CLD0RsEgsluHdJdBF083kBZOWwCFSA7wHStdY0Gfu9SyhdR1YjsPBjiFTd8/s1600-h/31-ajudando%2520os%2520alunos.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifBa8G9x7EAYX5iK-KdxQu76PprnKYsFX5FpZe40boKvyvYKb8k1DApiamNQH3ofPxNlJJWsg4N5Kg4uf2CLD0RsEgsluHdJdBF083kBZOWwCFSA7wHStdY0Gfu9SyhdR1YjsPBjiFTd8/s400/31-ajudando%2520os%2520alunos.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5248512999765373618" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgt49rzMPXHPns_kvWivE98yuNDbggxQfJiitvIom2a303xxnNlKZ6OqepwJ1BHLoNMiWfl8Z8XtzwN-727W-1mVJjtnvV-D-kTRB7-BbDRuWMaD8m3z3F7c7AuLd2cxSzp1OkRfQQreTE/s1600-h/escola.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgt49rzMPXHPns_kvWivE98yuNDbggxQfJiitvIom2a303xxnNlKZ6OqepwJ1BHLoNMiWfl8Z8XtzwN-727W-1mVJjtnvV-D-kTRB7-BbDRuWMaD8m3z3F7c7AuLd2cxSzp1OkRfQQreTE/s400/escola.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5248512831992710018" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDXj-Vcm3a1xe8yH0yPyx20W0SXqT0gTyGyzJhhOwESs0nRgDE07Abh1zzuH06Qaa9pHqI0h8WaFJPPsyRjREYJIaxHPBPogsB0enpFmDU39QESNQqhDjOGIqRivE7t3PGqSAqxlbHKi0/s1600-h/cantinho+da+leitura.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDXj-Vcm3a1xe8yH0yPyx20W0SXqT0gTyGyzJhhOwESs0nRgDE07Abh1zzuH06Qaa9pHqI0h8WaFJPPsyRjREYJIaxHPBPogsB0enpFmDU39QESNQqhDjOGIqRivE7t3PGqSAqxlbHKi0/s400/cantinho+da+leitura.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5248509063609622450" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi10zLb8Qg38WvGm5W8OOX2Dpu1ANu4QTnSQ0kCo-H6g5sU2klYMm0LXNLRArWVYDTZN2AN6SD0e38BItsjI1OHg7yqLf6C_jpVS8XnSpV3-YTnYVE5s-emnjjlq0d2xEmymorRt_Siz7U/s1600-h/34-aula%2520de%2520culin%25C3%25A1ria.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi10zLb8Qg38WvGm5W8OOX2Dpu1ANu4QTnSQ0kCo-H6g5sU2klYMm0LXNLRArWVYDTZN2AN6SD0e38BItsjI1OHg7yqLf6C_jpVS8XnSpV3-YTnYVE5s-emnjjlq0d2xEmymorRt_Siz7U/s400/34-aula%2520de%2520culin%25C3%25A1ria.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5248508966479020898" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgE3O4kaGGxj-x7nE0xOcHMxXSNSgINH8HoM58kHL4utdI68St3pccPPwBRWPe6ew0AmQbm40vAcabuTGhldCmHXD5BFPEaqS1VwFgReJVRJwB5cbF1K4MWhiO3LH5Kcdz02wRLXv6bf9U/s1600-h/29-sala%2520de%2520aula.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgE3O4kaGGxj-x7nE0xOcHMxXSNSgINH8HoM58kHL4utdI68St3pccPPwBRWPe6ew0AmQbm40vAcabuTGhldCmHXD5BFPEaqS1VwFgReJVRJwB5cbF1K4MWhiO3LH5Kcdz02wRLXv6bf9U/s400/29-sala%2520de%2520aula.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5248508897224149954" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfajOfl1eT1J-jcKuaXakhB-3lms51e2FEkfd2Mc4S0ukZ7EMxUOU7PmCKoj1-YFfHXmQZkfkO_wRlEYzm8h8s2jGV13HdiFr7HnHV3uSZxw-R71ZThu-LngjxP3-ODX4xsPYme_zjKxQ/s1600-h/10-%2520tema%2520escolar4.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfajOfl1eT1J-jcKuaXakhB-3lms51e2FEkfd2Mc4S0ukZ7EMxUOU7PmCKoj1-YFfHXmQZkfkO_wRlEYzm8h8s2jGV13HdiFr7HnHV3uSZxw-R71ZThu-LngjxP3-ODX4xsPYme_zjKxQ/s400/10-%2520tema%2520escolar4.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5248508837341912642" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-mby7INkOzPZi8TWKu-Qd6gXoQcJ2CUNotDQUr6pOgEjoVkh5hW0Bf_Ui7aodu2jhodN6tXSbRTo_wVgJblRQCcsFH81dvmlyXkm4t19g3la3YEBP9R-qOATugskXOmMfnzWP4Fvyqqw/s1600-h/09-%2520tema%2520escolar3.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-mby7INkOzPZi8TWKu-Qd6gXoQcJ2CUNotDQUr6pOgEjoVkh5hW0Bf_Ui7aodu2jhodN6tXSbRTo_wVgJblRQCcsFH81dvmlyXkm4t19g3la3YEBP9R-qOATugskXOmMfnzWP4Fvyqqw/s400/09-%2520tema%2520escolar3.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5248508774854704914" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8iZ5J-UUmfQ2Mjvn6Bcjvc04YVrjxFhhQM0U2sgcLu5M6-VpZpsOnjHZeEvxHt0ihIcBecLwVqz4oZq3Rw02soIPHnGV_bEsGg4ZMn3XRQiyX6r6ID21_DRaE5IzAb0ysRyR_7AckAZE/s1600-h/07-tema%2520escolar.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8iZ5J-UUmfQ2Mjvn6Bcjvc04YVrjxFhhQM0U2sgcLu5M6-VpZpsOnjHZeEvxHt0ihIcBecLwVqz4oZq3Rw02soIPHnGV_bEsGg4ZMn3XRQiyX6r6ID21_DRaE5IzAb0ysRyR_7AckAZE/s400/07-tema%2520escolar.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5248508704076958050" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0FKwLqMePexezR6F0j4qKE2MIQJP0HC0OhBSsRVlQRckCdEHn6L6MuQ2xGF4xWo9KU6AAibPLhwiQx4I4F1UcL-408ad7yPpAedJzACsV-Ge0GpjNyt6ZmyMRmyT93UaWzsIFqDHfZFs/s1600-h/02-professorinha.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0FKwLqMePexezR6F0j4qKE2MIQJP0HC0OhBSsRVlQRckCdEHn6L6MuQ2xGF4xWo9KU6AAibPLhwiQx4I4F1UcL-408ad7yPpAedJzACsV-Ge0GpjNyt6ZmyMRmyT93UaWzsIFqDHfZFs/s400/02-professorinha.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5248508631398603746" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8_xpzXs0rj5lsiu_GKLX3-5tRi0eXnpM548u6KdesKOwvYOgBjBfJIZuzQPnZLJtP2MjVKrUuKWOZcY1F2aPJ5Z0Zg14rOfTJjERN0RDAGUCdPlIMHeoDGQCGcjSfGwhzrxBMZSU1KuE/s1600-h/01-copiando.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8_xpzXs0rj5lsiu_GKLX3-5tRi0eXnpM548u6KdesKOwvYOgBjBfJIZuzQPnZLJtP2MjVKrUuKWOZcY1F2aPJ5Z0Zg14rOfTJjERN0RDAGUCdPlIMHeoDGQCGcjSfGwhzrxBMZSU1KuE/s400/01-copiando.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5248508558492643890" border="0" /></a> </div>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-75341056529040573882008-11-28T07:10:00.000-08:002008-12-11T17:48:29.523-08:00Porta-retrato<div class="post hentry"> <a name="9157715931933357926"></a> <div class="post-body entry-content"> <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaq1oC_zSE13fhFMF1_VA_fVlumSRoRMKb9rTj4et7j-cQYO7Yowyh1tBfsNCxxfewj8rci3aw9-zRH5huD9c93v2yw9RexCMw5XpD2zvpT4hSwfLDaCK7VchXXWJbc43vlVsFFUuWb_Q/s1600-h/65_90061.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaq1oC_zSE13fhFMF1_VA_fVlumSRoRMKb9rTj4et7j-cQYO7Yowyh1tBfsNCxxfewj8rci3aw9-zRH5huD9c93v2yw9RexCMw5XpD2zvpT4hSwfLDaCK7VchXXWJbc43vlVsFFUuWb_Q/s400/65_90061.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5209349734549113426" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhn7J99igxiptxjGMAT6ue61t8Cy_icdkllI-UDuhHNqGYNaWviwFUQ8Osj7pHqqeI19QItsUCXiMeiz3fiqCCEeJLXFigmY1e5U8rr-frohvfg0EF-lo-dekwoZrb8PS0exx3T1f_59o8/s1600-h/65_90149,53.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhn7J99igxiptxjGMAT6ue61t8Cy_icdkllI-UDuhHNqGYNaWviwFUQ8Osj7pHqqeI19QItsUCXiMeiz3fiqCCEeJLXFigmY1e5U8rr-frohvfg0EF-lo-dekwoZrb8PS0exx3T1f_59o8/s400/65_90149,53.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5209349542091815618" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7odJfQILfHKnSCoy7XK9IwY6ncdD9QdWpP0nFl84IvqbELdd_Jo3Swoj2476rwyIRuXVcU6AkTI41wWOIAyMHa-fzDIBl-UvYrOcFlclAcZFkZ4EuyjpSTiEoWUL5IKAGfwApiPtznsA/s1600-h/65_90062c.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7odJfQILfHKnSCoy7XK9IwY6ncdD9QdWpP0nFl84IvqbELdd_Jo3Swoj2476rwyIRuXVcU6AkTI41wWOIAyMHa-fzDIBl-UvYrOcFlclAcZFkZ4EuyjpSTiEoWUL5IKAGfwApiPtznsA/s400/65_90062c.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5209349570346751330" border="0" /></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 153);">Que tal confeccionar um porta-retrato diferente? Esta sugestão do site orientaltrading é muito simples e fácil de fazer. Cada criança enfeita o seu pregador e coloca uma foto do papai, uma cartinha, um desenho..</span></span>.</span><br /><br /></div></div>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2670201918044299363.post-40728851600913443652008-11-28T07:09:00.001-08:002008-12-11T17:48:30.820-08:00Marcadores de páginas (da Tia Marcília)<div class="post hentry"> <a name="2952950702147303154"></a> <h3 class="post-title entry-title"> <a href="http://marciliacampos.blogspot.com/2008/07/marcadores-de-pginas.html"><br /></a> </h3> <div class="post-body entry-content"> <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwVLx3Y5U4U3mwg41XZxw9nXTkpsncnBzCfgIvy9NwT6_40mylTpkpvON0-Bhcn33iiIAUrseKY4V9vG0ZJTMwsQEhiqlgsLbfKl6A04T3z8HzQmo2_m8zm4SeENCVR1mJbrTEzCoV_hM/s1600-h/2ANGEL4A.gif"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwVLx3Y5U4U3mwg41XZxw9nXTkpsncnBzCfgIvy9NwT6_40mylTpkpvON0-Bhcn33iiIAUrseKY4V9vG0ZJTMwsQEhiqlgsLbfKl6A04T3z8HzQmo2_m8zm4SeENCVR1mJbrTEzCoV_hM/s400/2ANGEL4A.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5227158697291226338" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBDjpG8ZW3sQc29l8jrCjeA21a1f12dfYx-b1ZgBod1znMSptZi6gkh_zPfuXO2YQQZykTEQg63VyPdvph6r_SVMXEE0gfBydQshdrlHcPq2JGlTtFauxqND7w7JVlXyY0_8MizkW1He8/s1600-h/1.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBDjpG8ZW3sQc29l8jrCjeA21a1f12dfYx-b1ZgBod1znMSptZi6gkh_zPfuXO2YQQZykTEQg63VyPdvph6r_SVMXEE0gfBydQshdrlHcPq2JGlTtFauxqND7w7JVlXyY0_8MizkW1He8/s400/1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5227158532014490226" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhM6d6DWJ6y_QgG5eiqbw7qFMAMEIHnrWFirA5gc4hmAReGprI2A3EQFvO6jXEXaTDAdiesUvGktHYoPiSxY33eALUey2hkEfOa1RirvT5LD0zU2bFzjmg3iGx__1k7AzLz6ckl0FG_HKc/s1600-h/2.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhM6d6DWJ6y_QgG5eiqbw7qFMAMEIHnrWFirA5gc4hmAReGprI2A3EQFvO6jXEXaTDAdiesUvGktHYoPiSxY33eALUey2hkEfOa1RirvT5LD0zU2bFzjmg3iGx__1k7AzLz6ckl0FG_HKc/s400/2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5227158532011986226" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKPe3q65_4NjWpwduqXdQZPJF46RfKQUIjiIexAXaUES2hYnKTvKiYoWh8dqU-vzhpRDK1_juDRhL8T7J2n-gyWZb7FSfwvvK7n_eTKcW45GW1iX1aSXRo8vaQlqb38cXBvTKxvQLTL-8/s1600-h/3.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKPe3q65_4NjWpwduqXdQZPJF46RfKQUIjiIexAXaUES2hYnKTvKiYoWh8dqU-vzhpRDK1_juDRhL8T7J2n-gyWZb7FSfwvvK7n_eTKcW45GW1iX1aSXRo8vaQlqb38cXBvTKxvQLTL-8/s400/3.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5227158404652139410" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwVxdu5Pkkdna-O2VwV7NNCyaPVCrDmEl1wTUuQPNXqK-4RNfXvQdvF0BQjdOHo0pX0ZQHUmrSnXepK8JkghYQgyCXeYZHXx0xlCz-wwG8y8iS3jWG2qoBSZ1preyBQdKWRUgLZzhUz_Y/s1600-h/4.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwVxdu5Pkkdna-O2VwV7NNCyaPVCrDmEl1wTUuQPNXqK-4RNfXvQdvF0BQjdOHo0pX0ZQHUmrSnXepK8JkghYQgyCXeYZHXx0xlCz-wwG8y8iS3jWG2qoBSZ1preyBQdKWRUgLZzhUz_Y/s400/4.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5227158406548826578" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMWK5ZdsT5c-avx-Lr8B63IIpykrsWPzOYQZ0JT0Iu-bAN2U4nZg-WPEzda2la5b0q00mUIj7zvHGfXEl5Q0cVjey8BdqCNpLBoItSWvvmfhzxb6bfAdl_bILpv8IJSLMfxGOUQem11y4/s1600-h/5.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMWK5ZdsT5c-avx-Lr8B63IIpykrsWPzOYQZ0JT0Iu-bAN2U4nZg-WPEzda2la5b0q00mUIj7zvHGfXEl5Q0cVjey8BdqCNpLBoItSWvvmfhzxb6bfAdl_bILpv8IJSLMfxGOUQem11y4/s400/5.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5227158411246420946" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKO9YhzG7jvdZ_VBtgpNnZ5hr67xA2wfaYHdp2Bcgzgmr3MLfQGG-hQRVZsh_VDw3Fjld0qyohMWyk29SwKaOtysDDGpieiYMMvojMs-9S5tylFgpOcEg5qURS821x0IHe0oo4mO6KSLk/s1600-h/6.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKO9YhzG7jvdZ_VBtgpNnZ5hr67xA2wfaYHdp2Bcgzgmr3MLfQGG-hQRVZsh_VDw3Fjld0qyohMWyk29SwKaOtysDDGpieiYMMvojMs-9S5tylFgpOcEg5qURS821x0IHe0oo4mO6KSLk/s400/6.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5227158412348358642" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXdHeyYEXRt5nkAUSO1wzw1ytsooQaysBDHUJ8g9HJVw6cDotNfKVPBdkYLPNCvzO5cSYRyboV0mqqH6bZrke2C-A4GrB85g9jQ8KEcP0wuzo-_EFAG4aS1196uzLMkFKQoZcBrEkciuM/s1600-h/7.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; text-align: justify; display: block; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXdHeyYEXRt5nkAUSO1wzw1ytsooQaysBDHUJ8g9HJVw6cDotNfKVPBdkYLPNCvzO5cSYRyboV0mqqH6bZrke2C-A4GrB85g9jQ8KEcP0wuzo-_EFAG4aS1196uzLMkFKQoZcBrEkciuM/s400/7.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5227158412131395538" border="0" /></a></div></div>Tia Valériahttp://www.blogger.com/profile/04262557839537340409noreply@blogger.com0